郑州轻工业学院在河南省高校中率先推行了“德育学分制”。日前,这所学校公布了大一新生德育分。在实行“德育学分制”的2003级3425位本科生中,除了5位同学因打架及考试作弊德育分得零分,其他同学都得到了相应的分值。
郑州轻院在2003级学生中开始实施“德育学分制”,即将德育的内容和环节学分化,将德育的过程和结果成绩化,把德育的理论教学和实践结合在一起,通过学生思想品德综合考评来实施。学生在修满规定的学业学分之外,必须要修够规定的德育学分,方可毕业。
自动化专业的小崔这个学期思想品德综合考评得了89分。按规定,他的这个成绩可以折合成5个德育学分。他的综合考评分是学校在衡量其是否参加思想政治教育活动,学生会、班团组织活动,集体活动,社会实践活动,校园文化建设活动,公益劳动,志愿者活动及日常行为后得出的。
和小崔一样,从2003级学生开始,每学期末,所有学生要由各系(分院)负责对学生进行思想品德综合考评,按照有关规定计算出思想品德考评分数,折算出德育学分,与考评成绩一起予以公示。公示后三日内,学生有异议,可申请复议。各院系将学生当学期德育学分情况记录到德育学分学籍卡中,在学生毕业前统一装入档案。
有违反校纪,无故不参加集体活动,损坏公物,上课迟到、早退,考试作弊等行为的学生,其所在学期的德育分要被酌情扣掉。德育分与奖学金、标兵、优秀学生、大学生素质拓展证书考评相结合。
给学生德育打分的成员,有老师、学生干部和学生代表。各院系将提供各种条件,鼓励学生发展自己的特长,体育、音乐、科技、制作、组织等能力,也可以通过参加社会实践、生产实习或撰写相关论文获取学分。
目前,河南不少高校都在尝试将德育进行量化考核,河南中医学院推行“德育积分”、河南财经学院部分系则试行了“信用积分”。河南中医学院郭教授说:“将德育量化成学分制把口头说教变成了行为教育,有利于学生自我管理和自我约束。”
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