“这一年里，孩子们长高了、长大了，已经能够适应学校生活，正在学习自我管理、自我学习、自我教育。现在请同学们向家长们汇报一下他们的收获。”这是天津二师附小一年级12班的班主任马老师在今年学期末的家长会上的开场白，其实准确说这应该是家长学校的一次交流活动。

　  一个小同学朗读了自己的数学日记：“我的爸爸妈妈新给我布置了一个儿童房，我和爸爸量了一下，总共是12平方米，最大的家具是床，长宽高分别是1．9米、1．2米和0．5米，最小的家具是床头柜，分别是0．5米、0．5米和0．6米。”

　  另一个学生数学日记的题目是今天我当家：“家里来了客人，我打开饮水机把水烧开用了3分钟，准备水壶和杯子用了4分钟，泡茶用了5分钟，倒水用了两分钟，总共用了14分钟。”这个小学生总结说，如果在等水开的时候准备杯子，那么可以节省3分钟，就不会让客人等得太久了。

　  马老师点评说，孩子们的数学日记从不同的角度写，看似简单，但里面包括了统筹、条理、步骤等内容。这种方法让孩子们在计算数字的时候，同时了解如何安排时间、如何为做事的先后排序，也锻炼了表达能力。

　  孩子们还表演了学会的英语歌谣、歌曲以及一些学生的特长。当十多个孩子背诵完了自己查找到的有关“春天”的诗词后，马老师解释说，这都是在学一首有关春天的古诗之前，老师引导孩子们自己找到的。这是一个积累的过程，不需要完全理解，等孩子们积累多了，自然水到渠成。马老师借机建议家长们在孩子们升入二年级后，让孩子多读一些古诗词，这对今后他们写作能力的提高会起到非常大的促进作用。

　  孩子们一个个展示自己在校学到的东西，老师一项项点评，从中总结出小学生的学习特点，委婉地要求家长配合学校教育，注重孩子的全面成长，并注意教育方法。

　  在展示会后向，全体家长还通过闭路电视，观看了平时孩子在课堂上的表现。从教20多年的二师附小丁安廉校长还教给家长们培养孩子良好学习习惯的三个方法，一是开阔眼界，多到大自然中去、多读书看报；二是培养孩子责任感，在家庭中承担一些家务劳动；三是要培养孩子一个爱好。

　  曾经，有学生以“今夜有暴风雨”来形容开完家长会后的恐怖景象，而这正是一次一年级的家长会。

　  一位家长说，以前听说的家长会老师说的只是分数，而这次家长会是让我知道我的孩子在一年中学习到了什么，能力上有了什么样的长进。另外，老师也不再是单方面给家长提要求，而是把一些教育理念、方法告诉家长。这样的家长会，家长很愉快，孩子也没有任何压力。