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10岁男孩参加高考 三个月自学并完成高中课程

www.zjol.com.cn  2005年06月23日 10:16:18  浙江在线新闻网站

  张炘炀:应该可以说是,也不见得,有的孩子有可能比我聪明,但是他表现得不出色,就是因为他没有得到正确的引导。

  会客厅:谁正确地引导了你?在哪方面他正确引导了你?

  张炘炀:学习。

  会客厅:你谢谢他吗??

  张炘炀:得成人之后吧。

  会客厅:现在明明都知道了,为什么要等到成人之后呢?偷懒。

  张炘炀:不是偷懒,我现在作为一个孩子,还不理解理解父母,不理解我爸这种投入。

  会客厅:你第一次听他这么说吗?

  父亲:第一次,他以前没这么说。

  会客厅:那心里有没有一惊?

  父亲:那倒不一惊,这孩子有时候说话也是不见得就是向上,积极向上的话,所以我有时候也有点担心。不知道他是真假,还是随便说的。

  会客厅:下面我们请一个教育专家,赵忠心老师。从刚才炘炀的谈吐,包括他演播室里到处跑,您对这个怎么看?

  赵忠心:可能就是他智力确实是超群的,但是心理承受的程度跟他的智力发展水平还是不协调的。

  会客厅:炘炀你承认吗?

  张炘炀:承认。

  赵忠心:这个也是正常的,也符合他这个年龄特征,如果他现在10岁,你要求像16、17岁的大孩子这样,坐得住,这很难为他,成熟太早了的话也不好。

  会客厅:任何事情我们总惯性地去想它好的一面,不好的一面,你有没有想这方面的问题?

  赵忠心:看到这个孩子我很高兴,因为他确实是出乎其类的一个,但是面对这样的孩子的话,我的态度就是有点喜忧参半,他很聪明,学习没费多大劲,家长也没费多大劲,轻轻松松把高中以前的课程基本掌握,别管考没考上大学,但是将来他以后的发展是如何,这很难预测。

  会客厅:您忧的是什么?

  赵忠心:因为过去所谓神奇孩子的发展前景,情况大不一样,多数孩子由于智力和心理发展水平不太和谐,后来的发展不太顺利,或者是不太理想,像中国科技大学的少年班,那也都是比他大不了多少的孩子,应该说他们发展还是顺利的,但是他们最后的结果,跟科技大学少年班的初衷差距比较大,10多岁的孩子能考上大学,能到科技大学上少年班,但能否在某一个新型学科作带头人,科技大学办了30年没有出一个,

  会客厅:张先生您听赵老师的担忧,你认同吗?

  父亲:我是这样想的,早上学,不见得成为科学家,我没希望他能够成为科学家,我希望他知识要全面一点,将来有个好的就业。

  张炘炀:听了他那段话我现在心里就有点害怕了。害怕我将来像他说的,像大多数,像人们总说的那样。

  会客厅:这是让爸爸去担心的事儿,你可以不去管它?

  赵忠心:这个事在人为,也不是必然的。

  会客厅:赵老师你有没有想过,你的这种专业的分析,孩子听进去了。像您说的这种担忧,作为炘炀他该不该听到,听到好不好?

  赵忠心:听到可以,尤其现在是一个开放的社会,不在我这儿听到,他在传媒上也会得到。

  会客厅:张先生,刚才炘炀听了赵老师的分析,他说他自己心里有点害怕了,这个说法有没有让你担心?

  父亲:不光是赵老师这么说,我平时也灌输这个思想,给他举电视媒体、报纸上的一些事儿,学习原来比较好,后来学习不算太好的,也经常跟他说,我说咱们一定不要骄傲,咱们要看到将来,不管你怎么样,父母也是认可的,不是说,现在我就说,不是要把你培养成科学家,你将来要是能当个一般的大学教授,现在多得很,你像这样就行了。

  会客厅:炘炀一直比周围的小朋友强,他会不会一直希望自己比别人强。这是不是不必要的压力?

  张炘炀:是必要的压力。

  父亲:我们并没有给他灌输这个思想,他自己就要强。

  赵忠心:刚才这个家长谈话,我很赞成他这一点,他说没有说,我这个教育方法是最先进的,他没有这种炒作,他的这种说法很好,最好的方法就是适合自己孩子的方法。

  会客厅:炘炀刚才说希望自己永远比周围的人强,是一个必要的压力。

  张炘炀:没想过,一个人很有可能永远都比周围的人强。

  会客厅:我觉得一个比周围人强的人还应该有一个能力比较强,就是能够面对失败,能够面对挫折,你觉得你行吗?

  张炘炀:如果没有父母哄,我根本就不能面对失败和挫折。

  赵忠心:这就说明你还不太成熟,应当是面对现实,我成功了我不骄傲,我超过了别人,我不骄傲,我如果是被别人赶上了我也不气馁,我再想办法把他超过去。

  会客厅:你行吗炘炀?

  张炘炀:先一点我行,后一点我就不行了。

  赵忠心:慢慢锻炼。

  会客厅:这种比较出色的孩子,我们不说超常,出色的孩子,一旦失败他接受不了这种心理落差,会这样吗?

  赵忠心:会有这样的,像科技大学他们招了已经将近30年,过去很有名的一个神童,我不说名字,他小时候人们叫他神童,他并不反感,到了大了之后,他就特别怕别人说他是神童,他甚至到现在不承认自己是神童,因为小孩对神童这个帽子对孩子压力并不太大,我就一直不主张,这孩子很聪明不要轻易给他戴上一个神童的帽子,

  会客厅:炘炀,刚才赵老师说的话你听明白了吗?你觉得你明白的是什么?

  张炘炀:就是不能炒作神童,要以平和心态对待这个问题。

  赵忠心:很好,我讲这个话应该是对大学生讲的,您完全有能力上大学。

  会客厅:他完全理解您说的话。您看见没有,您开始讲之后他坐住了,他在想事情了。

  父亲:我是比较冷静的,不是别人一报道,我脑子就发胀,不是这样的。

  赵忠心:家长的心态非常重要。

  父亲:我们孩子不具备上北大、清华的条件,假如说上差一百多分,上那里去,他压力得多大,无形的咱们把孩子推向给他施加压力了,所以说我现在。

  赵忠心:你这个决定我很赞成。

  父亲:他在普通院校中分差不多,出类拔萃。我选择的一般本科就可以了,他将来说再有能力,我再考北大清华他也大了。

  会客厅:赵老师,您帮我们预测一下,像炘炀10岁的小孩,他有可能碰到什么样的问题,什么样的困难?

  赵忠心:我想这个孩子的中学、小学的课程,应当说相对起来比较容易,到了大学以后可能就跟中学的知识相比它有一个跨越,小学的知识、中学的知识,老师都是掰碎了给他们,到了大学应该逐步过渡到自学。

  会客厅:对,主要是学习方法上有很大的一个变化。

  赵忠心:将来大学生的差别就是,不是说记忆能力强不强,他的差异就是在理解能力强不强,我希望你能够很快适应这个转移,而且这个转移应当逐步来的,它有一个生活的积累过程,知识是逐步地往上学,但是生活是慢慢的过程,不是像学知识这样,三年能学完八年的功课。

  会客厅:心理的功课不能像神童那样的。

  赵忠心:对,所以这方面家长不要关注他的智力发展,生活积累要多锻炼,真正使他的智力和心理,智力发展和社会适应能力尽量地协调,这个思想我想要树立,不要他这边太冒尖了,生活能力差到什么程度

  父亲:我是不能让他那样。

  会客厅:他现在的生活能力怎么样?

  父亲:还可以。

  会客厅:他在家里做一些家务吗?

  父亲:也没啥可做的,除非自己洗洗袜子。

  会客厅:赵老师你判断,炘炀有能力去上大学,适应大学生活吗?

  赵忠心:他能坐得住,我想给我的感觉是可以的。我建议将来上大学以后,为了适应这个大学的生活和为了以后的长足的发展,我建议家长上大学之后,他虽然报了某一个专业,但是一定要想办法要扩充他的知识,扩充他的知识面,因为他在前一段进展够快的,是一个神速,几年的工夫就把九年的课程学完了,而且基本掌握,我想到了大学之后,扩展一下知识面。

  父亲:肯定不能让他跳级了。

  赵忠心:家长要有这么一个思想,人才的成长是长跑,不是短跑,现在社会上有一句话,叫做不让孩子输在起跑线上,这不是一个科学理念,这是一个商业广告,人才的成长不像短跑,不像刘翔那样,起跑很快,差一秒就输了比赛了,像王军霞那样,是长跑,关键在跑的过程中要积蓄,要有实力,你看最后长跑决出胜负是靠什么?不是靠起跑,是靠他的实力,我想在这个过程当中家长就是积累他的实力,不要太冒进,要注意。

  会客厅:炘炀,赵老师说话的过程中,你好像没有刚才高兴了,是不是?

  张炘炀:那是因为我听进去了。

  赵忠心:哪句话你觉得有道理?有启发?

  张炘炀:要积累,在大学里要积累实力,不能一蹴而就,揠苗助长。

来源: 新闻会客厅 作者: 编辑: 施袭森
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