4月1日，在复旦大学光华楼外，一位结束面试的考生在接受记者采访。当日，为期两天的复旦大学自主选拔录取改革面试工作结束，1208名学生参加了面试。2006年，300名上海学生可以不参加高考，而是通过“面试”直接入读复旦大学。此举是复旦大学经教育部批准，率先在全国高校中实现人才多样化选拔、进一步扩大高校自主权、深化素质教育改革进行的全新探索和试点。新华社记者刘颖摄

　　《瞭望东方周刊》记者吴芳兰、实习记者张琰/上海报道

　　招生，大学说了算

　　4月5日，汤辰浪早早从床上爬起来，打开电脑，登录复旦大学网站。复旦大学“自主选拔录取”考试将在这一天公布结果。汤辰浪是复旦大学附属中学高三(2)班的学生，四天前他参加了考试。如果通过，他将提前获得复旦大学的入读资格。幸运的是，他榜上有名。2006年的春天，复旦大学和上海交通大学成为社会舆论的焦点。两所高校组织的“自主选拔录取”考试，分别初选1200名考生参加面试，最后各录取300人。

　　与此前教育部在几十所高校试行的自主招生相比，此次“自主选拔录取”以面试成绩作为录取的主要依据，高考成绩只作为参考依据，从而被喻为中国高考改革的“破冰之旅”。千军万马过“独木桥”的中国大学入学考试，出现了一种另类的过法。

　　复旦大学高等教育研究所张晓鹏教授则更愿意以不同的角度看待两所学校的自主招生考试:“复旦和交大自主招生的意义，不仅是面试这种考试形式，而应该看到高校选拔人才的自主权。以前招生的事情都是由政府来做，权力是在政府手中，这一次改革，比较实质性地使这个权力回归到高校手中。”他对《瞭望东方周刊》记者说。

　　“试试总没错”

　　4月1日上午8点，复旦大学光华楼前已经有不少的学生和家长在等待。男生大部分穿着西装，女生也打扮了一番，“自主选拔录取”面试将在这里进行。与此同时，同样的考试也在上海交通大学闵行校区教学E楼举行。

　　“面试对于我们来说很新颖。我以前从来没参加过面试，这次能跟大学里的教授们坐在一起一对一的讲话，感觉很不一样。”刚刚参加完面试的汤辰浪显得既紧张又兴奋。他还说，一位老师问他知不知道最近胡锦涛主席提出的一个荣辱观，当时一激动说成了“八耻八荣”。5828名学生通过网上报名参加复旦大学的申请资格测试，1185人参加面试;上海交通大学共有2672名学生递交推荐表，其中三分之二左右为自荐，其余为中学推荐，经综合学业评价和专家初审，共1190名学生参加面试。

　　两所学校的面试形式不尽相同。交大采取20分钟个别面谈和20分钟的无领导小组讨论。无领导小组讨论中，学生五人一组，根据抽签选出的主题进行交流。来自理工农医文等各学科专家五人一组，按照学生所申请专业进行安排。根据综合学生面试表现及其学业评价排名作出选择。复旦大学则由学校随机抽调五位专家(不同领域)进行一对一对答，每位专家与面试学生交流15分钟，录取结果最终由专家面试小组商议确定。专家面试团由170名不同学科领域的教授组成，分为30组，每组按人文科学、社会科学、技术科学、自然科学以及学生德育五个领域，从专家库中各随机抽取一位组成。复旦大学附属中学的贺燕显得十分自信，她说面试的时候并不紧张，觉得像平常聊天，“跟一个完全陌生的人聊天其实是蛮有意思的”。“面试的问题比较简单，有一位老师问我，现在学习上有什么困难，以后打算学习什么专业，怎么处理兴趣与专业的关系等等很个人化的问题。但还有老师问我柏拉图的名言是什么，怎么看现在世界的石油紧缺问题;也有一位老师问我高中三年来最得意的事情是什么。总之，有些问题很奇怪，有些比较普通。”和同学一起来的强盛，已经被提前保送到清华。他说去年底参加了清华保送生的面试，当时问的问题都跟他所要学的专业相关，比较专业。“我觉得跟那些大学里的教授们面对面的接触感觉很好，他们真的很和蔼。如果我没有被保送的话，我也会参加这次自主招生考试的，毕竟是一次机会，试试看总没错的。”

　　“在此之前家长也会特别叮嘱，面试的时候要注意谈吐，跟老师交流的时候眼睛要看着老师的眼睛等等，但真的开始面试的时候，这些叮嘱就都忘记了。不过跟其他学校的学生有了一些交流，我们是随机分组的，每个组里大家几乎都不认识，通过这次面试认识了一些新的朋友。”汤辰浪说。

　　选拔方案谨慎出炉

　　今年3月初，复旦与交大分别对外公布了自主招生方案，虽然方案不尽相同，但都十分慎重。“我们从去年9月份开始研究，成立了专门的小组，研究了大量国外选拔的经验，找了专家和中学教师进行研讨，数易其稿，才最后形成方案报给教育部。”复旦大学主管本次招生的副校长蔡达峰告诉《瞭望东方周刊》记者。凡符合高考报名条件的上海考生均有机会参加选拔。报考复旦大学的考生直接在网上进行报名，同时要提供相关申请资料，其中包括一张个人基本信息表、一份陈述申请理由的申请信、一份由学校盖章确认的高中三年各科成绩单、两封由任课教师提供的推荐信以及平时表现的各项能力证明材料、获奖证书、特长证明等。

　　在报名上，上海交通大学采取中学推荐和学生自荐相结合的方式，提供的材料为:学生的基本情况、自述、一封推荐信(一定是最了解你的老师写的写实性的推荐信)、一篇文章(规定了几个题目，如，如果我是交大自主招生考试的专家;对专业的选择等一些命题，800字左右)、班主任的评语、校长的推荐意见以及学校提供的该学生在高中期间的学业情况等等信息资料。“中学对学生的情况了解十分全面，我们十分相信他们的评价，而其他自主报考的学生也有一个参考，这样在一定程度上可以控制人数。”上海交通大学招生办公室主任罗哲告诉本刊记者。

　　此外，上海交通大学不进行笔试，而是根据学生材料综合确定面试名单。罗哲表示，主要是不想增加学生负担。

　　报考复旦大学的考生则要参加由复旦大学命题的为时三个小时、全部由选择题组成的申请资格测试，内容涵盖高中阶段语、数、英、计算机等10个科目的知识。 “以测试进行初选，是不得已而为之。”复旦大学党委书记秦绍德对此表示，中小学生有会考、毕业考等考试，但水平相对较低，学生素质高低难以区分，不足以作为高校选拔的标准，实施水平测试性质的“标准化考试”是非常必要的。“由于招生人数有限，面对成千上万的考生，必须有一个合理的标准初步选拔。”面试专家也很紧张

　　首次在招生中起到主导作用，复旦与交大都投入了大量的人力与物力。交大副校长印杰介绍，平均一名学生的选拔费用在两到三千元。复旦大学方面表示，从去年9月开始制订方案，除了投入经济、人力成本等，更多的是无形的管理成本、时间成本，而之前的高考招生，学校支出的费用只在宣传和联系上，几乎没有多少成本。两所学校不仅在制订方案上反复推敲斟酌，面试专家也是“豪华阵容”。上海交通大学的面试由全校155位专家参与，包括多名国家级教学名师、长江学者特聘教授以及学科带头人，95%以上的面试专家具有教授职称。

　　复旦大学的面试专家共170名(其中后备专家20名)，专业领域涵盖了几乎所有现有学科，包括人文科学、社会科学、技术和自然科学领域，另有30名长期从事学生德育工作的骨干教师。专家几乎全部具有高级职称。面试专家中院长、系主任近20人，具有“国家教学名师”、“长江学者”和“全国精品课程主讲教授”等称号的资深教授和知名学者占据了较大比例。两校事先都对专家团进行了严格的面试培训。复旦大学还为面试专家事前专门请了人力资源的资深人士进行培训。交大要求专家事先专门阅读学生提交的申请材料。学校要求专家面试时，不以貌取人，不以家庭背景取人，不以性别取人，坚持考查学生的素质与能力。学校制定了《面试统一要求》，各位专家根据统一要求事先准备面试问题。学校还制定了《专家面试须知》，对专家的用语、着装都做出了规定。这样的面试对于中学生来说是新鲜的，对于高校教授和老师们来说也是第一次，他们大部分都是第一次跟高中生这样面对面的直接接触，很多面试的老师在面试之前都表示自己很紧张，不知道该如何询问学生、考查他们某方面的能力，因此事前做了很多功课。一位参加交大面试的专家告诉《瞭望东方周刊》记者，“高校的老师不仅要有培养人才的能力，而且还应具备识别人才的能力。如何能在最短的时间里将这个学生的潜力挖掘出来，这实际上是一门很深的学问。事实上，这次面试不仅是对高中生的一次考验，也是对我们学校老师的一次考验，有时候我们低估了学生的能力，对我们来说也是一个受教育过程。”“不仅仅是面试，对于学生材料的甄别和遴选同样是一大考验。”上海交通大学招生办公室主任罗哲表示。从信息发布之日起，交大一共收到了2700多份有效申请表。学校首先将这些申请资料在计算机里做一个科学的统计，事先做了一个数学模型，把2700多个个人资料输入到计算机，计算机就会根据这个学生的学业水平、参加各种竞赛的获奖情况、参加大学选拔的结果等三方面排出一顺序来。然后，随机产生两位专家老师，他们对学生的申请资料再一次进行独立审核，这个过程是“两个随机”，尽量排除一切人为因素。两个专家的独立审核，主要是挖掘在数学模型中无法体现的学生的特点，比如他的特长等方面。专家根据审核情况写出意见:强烈推荐、推荐或不予推荐。“从他们手上漏过的，可能是未来极其有培养潜力的学生，所以每位老师都不敢掉以轻心。”罗哲说。