古丽米热和古丽巴哈向记者展示了她们当天穿的民族服装

　　5月4日，北京迎来一场春雨，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝专程来到北京师范大学，与学生共度五四青年节。昨天，记者来到北师大，与学生重温了当天的激动场景。

　　在西南楼女生寝舍115房间，8名化学系的大一女生说起温总理昨天到来的情景仍很激动：“高兴劲还没返过来”。

　　“就像亲人来看我们一样”

　　“总理一进门就和我们握手，一一问我们来自哪里，学习怎么样，想不想家，生活上有什么困难，非常和蔼。”徐同学说，“他说他以前在学校住的是木头床，现在看我们的环境都改善这么多了很高兴。本来我们知道总理要来看我们，都挺紧张的，但一看到总理那么可亲，心情一下子放松了。”来自新疆乌鲁木齐的古丽米热高兴地说：“觉得就像亲人来看我们一样！”

　　古丽米热和来自新疆喀什的古丽巴哈都是维吾尔族人，那天她们特地穿起节日时才穿的民族服装，像过节一样高兴。古丽巴哈说：“温总理说喀什两次地震后他都去了我的家乡，让我很感动。他很仔细地询问我们的学习生活情况，问我汉语听课有没有问题，高中是不是双语班，还问我们女孩子学化学，是不是经常要去做实验。他了解到我们节日还待在学校学习时很高兴。”

　　8名女生早上知道总理要来看望她们，商量了一下，就一起准备了一个小礼物：一张分别配上大头贴的贺卡。那上面的贺语代表着每个人的心愿：身体健康、笑口常开、工作顺利、青春常驻、家庭幸福……写下“青春常驻”的小晏同学说：“我就是希望他健健康康的，现在想起来好像有点傻傻的，但心里真的是这样衷心祝愿总理的。”

　　总理关注勤工俭学能挣多少钱

　　对来自困难家庭的学生，温总理更是关切地询问他们的学费和生活费有没有保障。“总理很关心学生的学习、生活状况，尤其关注来自农村和少数民族地区的学生情况。”北师大西北楼男生宿舍126房来自四川农村的潘磊同学说。温总理先后在126房间和123房间与学生们围坐在一起，聊起了家常。

　　西北楼126、123宿舍都是北师大信息科学与技术本科男生宿舍，学生当中有很多都是来自边远农村，家境较为贫寒，因此学习、生活上或多或少都存在一定压力，但总理的到来，不仅给困难学生们带来精神上的鼓励，更让学生们知道党和国家一直都在关心大学生。(下转A2版)

　　●有一位思想家讲过，我们要把每天做的每一件事情，都看作是一个机会，丢掉了就不会再来。学习也是这样，大学时期非常宝贵，应该多读一些书。

　　●有人认为启发式教育是苏格拉底的发明，其实应该是孔子的发明。孔子出生早于苏格拉底82年，他提出“不愤不启，不悱不发。”

　　●我们继承“五四”光荣传统、追求民主与科学的目标仍有重要的现实意义。没有民主和科学，就没有社会主义，也就没有现代化。

　　据新华社北京5月4日电(记者邹声文)中共中央政治局常委、国务院总理温家宝今天上午专程来到北京师范大学，亲切看望青年学生，与大家共度五四青年节，代表党中央、国务院向全国广大青年朋友表示亲切的慰问，致以节日的祝贺。

　　上午10时许，温家宝和国务委员陈至立一行来到北京师范大学图书馆。虽然正值五一长假，但图书馆里依然坐满了学生，一片热烈的学习气氛。面对围上前来问好的学生，温家宝热情与他们握手，祝大家节日快乐。

　　温家宝一边仔细听取图书馆馆长的介绍，一边步入了善本库。正在阅读古籍的师生看到总理到来，纷纷起身问好。温总理仔细询问他们的学习和研究情况后说，古籍研究和整理很辛苦，现在从事这项工作的人少了，希望大家再接再厉、好好研究。

　　在理科阅览室，一百多名正在看书的学生用热烈的掌声，欢迎总理到来。温家宝一一与他们握手，仔细询问他们的学习、家庭和生活情况。随后，他与大家围坐在一起，聊起了家常。当他听到许多青年学生在五一假期都没有外出而在校学习时，温家宝十分高兴。他说，有一位思想家讲过，我们要把每天做的每一件事情，都看作是一个机会，丢掉了就不会再来。学习也是这样，大学时期非常宝贵，应该多读一些书。

　　温家宝又跟大家聊起了教学的情况。他说，要提倡教学相长。一方面学生要听从师长的教诲，另一方面老师也要向学生学习。青年人朝气蓬勃，敢想敢说，求知欲强，勇于探索，老师在严格要求学生的同时要了解学生，和他们结为朋友。我们强调以人为本，在学校就是要以学生为本。

　　温家宝的话，赢得了大家热烈的掌声。

　　就着这个话题，温家宝问道，目前的教学方式是不是启发式的？有学生说正在从灌输式向启发式过渡。温家宝说，有人认为启发式教育是苏格拉底的发明，其实应该是孔子的发明。孔子出生早于苏格拉底82年，他提出“不愤不启，不悱不发。”所谓“不愤不启”，就是当学生还没有搞通问题时，教师要给予适时指导，帮助学生开启思路；所谓“不悱不发

　　”，就是当学生对问题尚未考虑成熟难以表达时，老师要帮助学生明确思路，用准确的语言表达出来。启发式教育的好处在于能够培养学生勇于发现问题、善于思考问题、独立解决问题。我们不仅要使学生会动脑，还要会动手；不仅要教他知，还要教他行。

　　温家宝和师生们共同探讨如何办好大学。在听完同学们的意见后，温家宝语重心长地说，培养拔尖人才，要靠一流的大学、一流的教师、一流的环境，其中最重要的就是要有一流的教师。清华大学前校长梅贻琦说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”对一所大学来说，有了好的老师，就像一座大厦有了支撑的柱子一样；如果没有大师，楼盖得再多也没有用。

　　温家宝仔细询问大家专业学习和课外学习的情况。他说，要多参加一些社团活动，丰富学习生活。学理工的学生，要学一点文史、艺术，学文史和艺术的学生，也要学一点理工。这更有利于成才。

　　有学生问总理，应该如何处理在校学习与社会实践的关系。温家宝结合自己的经历说，青年学生肩负改造社会的重任，要经常走出校门，利用回家、勤工俭学等机会接触社会、了解社会。

　　温家宝说，“五四”运动提出了民主与科学的口号。我们继承“五四”光荣传统、追求民主与科学的目标仍有重要的现实意义。没有民主和科学，就没有社会主义，也就没有现代化。我们今天讲民主，就是要让人民当家作主，保障人民的民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的权利；就是要创造一种环境，让人民批评和监督政府；就是要让每一个人都能在平等、公正、自由的环境中全面成长；就是要把发展民主和完善法制结合起来，依法治国，建设社会主义法制国家。我们今天讲科学，就是要尊重知识、尊重科学、尊重人才，遵循经济规律、科学规律和社会发展规律；就是要鼓励创新，建设一个创新型国家。实现民主和科学的目标，教育是基础。只有人人都能接受比较充分的教育，整个民族的素质得到提高，民主和科学的目标才能真正实现。

　　离开图书馆，温家宝先后来到学生宿舍看望青年学生，并在学生食堂共进午餐。他一一询问大家来自哪里，想不想家，生活上有什么困难。对来自困难家庭的学生，温家宝更是关切地询问他们的学费和生活费有没有保障。当听到同学们说通过助学贷款、奖学金等方式，能够解决上学费用问题时，温家宝十分欣慰，再三叮嘱教育部负责人，一定要帮助困难学生解决问题。

　　时间转眼已过中午时分。离开校园时温家宝与同学们一一握手道别，再次祝大家“五四”青年节快乐。