按照党的十六大精神和全面建设小康社会的要求，根据全省经济社会发展需要和教育改革发展实际，今后五年乃至2010、2020年的教育事业发展目标总体设想是，通过五到十年的努力，不断完善现代国民教育体系，使学前教育、初等教育、中等教育和高等教育形成层次合理、结构优化，能够主动适应现代化建设需要，充满生机和活力的学校教育系统。同时加强普通教育、职业教育和成人教育的相互沟通、彼此衔接，正规教育、非正规教育、非正式教育的互相结合，职前教育与职后教育、培训的相互贯通，学校教育、家庭教育、社会教育的密切配合，初步建成适应学习型社会需要的终身教育体系。具体的发展目标主要是：

　　——义务教育和学前教育：2005年全省实现基本普及九年义务教育。2007年，初中阶段学龄人口入学率超过97%，实现完全、规范的九年义务教育；学前教育入园率达到65%左右。2010年，初中阶段学龄人口入学率超过98%，大中城市和经济发达县市实现高质量、高水平“普九”；学前教育入园率达到80%左右。2020年，全面实现高质量、高水平“普九”，初中阶段学龄人口入学率保持在98%以上；学前教育入园率达到90%。

　　——高中阶段教育：2007年，毛入学率由2002年的50.88%提高到67%，普通高中在校生规模达到70万人，中等职业学校在校生规模达到60万人，分别比2002年增加21.42万人和26万人。2010年，毛入学率达到80%，普及高中阶段教育地区的人口覆盖率达到70%左右。2020年，毛入学率达到90%，普及高中阶段教育地区的人口覆盖率达到85%，全省基本实现普及高中阶段教育。

　　——高等教育：2007年，毛入学率由2002年的15%提高到23%，各类在学人数达到67万人，其中在学研究生由0.5万人增加到2万人；普通本专科由20.84万人增加到40万人。2010年，毛入学率达25%，普通本专科在校生达50万人。到2020年，毛入学率达到32%以上。

　　——人口受教育水平：2007年，全省每10万人口中专科以上学历者达到6000人，高中阶段学历者达到1.7万人，分别比2000年增加2577人和5900人，人口平均受教育年限由2000年的8.02年提高到9年。2010年全省每10万人口中专科以上学历者达到7000人，高中阶段学历者达到2万人，人口平均受教育年限达到10年。2020年，全省每10万人口中专科以上学历者达到1.35万人，高中阶段学历者达到3.1万人，人口平均受教育年限达到11年。全省文盲半文盲比例始终控制在1%以内。