5月26日，山东省沾化县实验中学组织200多名学生，到该县中学生科技创新与社会实践基地，进行刻瓷、烹饪、缝纫、电工等6个专业的实践训练。图为同学们在缝制书包。陈方明李 杰摄影报道

　　为进一步加强青少年思想道德教育，丰富青少年课外生活，近期，各地加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理，开展形式多样的文体活动，寓教于乐，促进青少年德智体美全面发展。

　　北京亮出手中的“中小学生课外活动卡”，北京市166中学高一学生章瑾告诉记者，就凭着这张小卡片，她和同学们去了北京许多博物馆、科技馆和其他文化、体育活动场所。这些地方有的给予免费，有的给予优惠。自去年6月1日“蓝天工程”启动以来，560多个单位加入了东城区青少年课外活动网，截至目前，已吸引近39万人次的学生刷卡参加活动。“蓝天工程”已构建起一个较完整的青少年校外活动体系，包括建立了一个资源库，搭建了一个管理信息平台，研发出校外活动“一卡通”，建立了一套评价体系，鼓励学生、学校和校外资源单位积极参与。

　　江苏走进江苏省妇女儿童活动中心，“让每个孩子更优秀”的大字温馨可人。近年来，该中心创造性地开展活动，用实际行动实践着自己的口号。创新活动方式，扩大影响面。该中心与南京市教育局联合8家区少年宫成立联合体，将校外活动辐射到全市300多所小学和幼儿园；与4所外来工子弟学校签订了“小公民”思想道德建设基地共建协议书，定期面向外来工子弟开展校外活动。创设活动新载体，赋予活动新内涵，该中心与扬子晚报社联合成立了“扬子小记者教育训练基地”，与民俗艺术委员会联合举办“民间年俗艺术活动月”活动。

　　内蒙古不久前，内蒙古青少年科技中心的“科普大篷车”来到了革命老区武川县的中小学，为同学们带来了精彩的青少年发明创造展板展示、多功能机床演示、电脑机器人知识讲座等活动。内蒙古自治区“科普大篷车——青少年科学工作室”自2002年5月启动以来，组织开展了“科普大篷车进校园”、“科普大篷车进特殊教育学校”等一系列活动，行程上万公里，赴呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市等盟市的数十个旗县区60多所学校开展科普活动，吸引12万多名学生参加。如今，“科普大篷车”已成为以学校为平台，辐射社区的综合性科普活动。

　　河南近日，经过改造和重新布局后，河南省妇女儿童活动中心再次开放。该中心被誉为“青少年校外教育活动的金色摇篮”，每年都吸引2万余名少年儿童参与活动。他们坚持扣紧德育大做文章，2004年4月，同郑州市电影公司合作，共同举办儿童爱国主义教育影片公益放映活动，利用双休日，每周8个场次，使同学们深受教育。该中心还常年开通“金话筒”广播站，经常播出《少年中国说》、《我自信，我是中国人》等励志教育名篇，让孩子在潜移默化中受到教育。

　　成都暑假还没到，来四川成都市青少年宫咨询暑假活动安排的家长就一拨接一拨。科技教育、素质拓展等丰富多彩的活动，深受学校和学生的喜爱。2004年，成都市投入两个亿，把筹建中的成都科技公园调整改建为青少年活动中心，成为融教育、活动、娱乐一体化的未成年人活动基地。长期以来，成都市青少年宫走公益化的道路，每年开展近百项免费的公益项目，吸引几十万青少年参加，受到了市民的欢迎和好评。

　　武汉每逢双休日，新改建的湖北武汉市青少年宫都会迎来五六千名儿童。去年10月启动的武汉市青少年健康成长教育基地延伸了该市青少年宫的功能，新推出青少年心理、生理健康保护、营养咨询、防止意外伤害、视力保护等科普活动，吸引了许多孩子和家长。在宣教展览区，记者看到这里有视力保健、心理健康等展板，有文字介绍，也有卡通图画，通俗易懂。还有两名专职讲解员，为孩子、家长答疑释惑。

　　青岛“很高兴在这里学习电脑动画制作，提高了动手能力。”正在山东青岛中学综合实践教育中心做电子光纤动画的59中学生王锐说。目前，该教育中心已成为岛城50所中学学生心爱的创新乐园。据介绍，青岛市先后投资2000万元扩建中心，配备一流设备，设立28个专业教室。市区每一名初中生在三年中，都有2次各1周“脱产”到“中心”学习的机会，每人至少掌握4门技能。12年来，共对23万名学生进行劳技教育。

　　哈尔滨黑龙江省哈尔滨市儿童少年活动中心由哈市政府投资2000余万元建成，为满足儿童素质教育的需要，该市又追加投资2500万元，增加了多功能的教育活动场馆。这里有东北三省最大的天文馆，还有现代国防教育馆、学前儿童亲子园、各项体育馆和儿童剧场。该中心积极利用场馆优势，坚持把开展社会公益性活动放在首位。中心成立了全国校外教育机构第一家孤困儿童帮扶中心，组建了全国第一支校外教育红领巾礼仪小队，每年平均训练10余万少年儿童。