访北京大学法学院教授孙东东

　　香港高校到底有多好？为何引来如此众多的考生？去香港上学值不值？香港、内地高校到底谁高谁低？……带着考生和家长的疑惑，本报记者专访了对香港教育颇有研究的北京大学孙东东教授，请他谈一下香港招生热的台前幕后。

　　记者：您在今年4月初曾专门去香港考察教育，对香港大学教育已有了相当的了解，请您谈谈您对香港大学教育的印象。

　　孙东东：我去香港的目的就是要了解一下那里的教育情况，经过考察得出了一些认识与看法。首先，香港是一个发达的商业化城市，优点是商品物质丰富，缺点是文化氛围淡泊。搞学术、做学问的大环境远不如北京等内地城市。相应地，香港高校也是长于实用教育，短于基础研究。

　　香港人在事业上竞争激烈，大学生的地位比较高，在街上碰到一个大学生，市民会很尊敬。同样的，考大学的竞争也很激烈。香港中学生每届约有10万人，在中学5年级的时候，香港要对中学生实行分流，会考成绩如果不到6A，就要到社会上找工作，达到6A的继续读中六、中七，将来考大学，这部分考生约占1/3，大约3万多人。中学毕业会考达到8A的，香港约有500人，他们将被保送上大学，大部分被港大和中文大学录取，其他3万多考生参加高考。香港每年大学招生人数14500人。其中10%来自内地、台湾及其他国家。内地中学生源质量好于香港也是香港公认的。这也是他们要到内地招生的一个重要原因。

　　香港高校给我的感觉是基本不做基础研究，大学教育经费比内地高很多。师资上，有国际教育背景的教师多，但是大师级教师少。考生如果要学数理化，如果以后打算搞科研，我不建议他们去香港。

　　记者：现在香港高校在内地招生一年热过一年，您认为这其中的原因是什么？

　　孙东东：我分析有4点原因。第一个原因是考生和家长对香港、香港高校有种盲从心理。在“亚洲四小龙”时期，香港的快速崛起在大众心里留下印象深刻，人们普遍认为香港要比内地好很多，认为学生到了香港发展余地大，香港的教育也比内地先进。其实，即使有人去过香港，看到也只是物质层面的表象，真正了解香港、了解香港教育的微乎其微。我不是说香港的大学不好，而是有它的特点，考生选择要有针对性。

　　第二个原因是考生、家长求稳的心理。目前香港有8所大学，6所可以在内地单独招生，考生们可以同时报考内地院校和这6所学校，自然就多了一点被录取的可能。退一步讲，如果内地落榜或者录取不理想，经济条件宽余的家庭也愿意多花点钱让孩子去香港找个好学校。很多家长是因为这个原因报名的，如果都被录取，考生还是要做选择的。

　　第三个原因是奖学金的诱惑。现在考生报考香港高校时很踊跃，但是大部分是在有奖学金的前提下才会去。其实，只有不到10%的考生才能拿到奖学金，而且香港的生活费用远远超出我们内地人的想象。

　　第四个原因是内地高等教育自身问题。我们的高校课程设置不能与国际接轨，一些课程内容陈旧或失实，学生不感兴趣，老师教着没劲，但是学生不得不疲于应付。相比之下，香港高校的课程全部为专业学科，考生省去不少烦恼。这也是考生选择香港的原因之一，同时也督促我们内地学校进行改革。

　　记者：据了解，香港全英文授课是吸引内地学生的一块招牌，是这样吗？

　　孙东东：在这点上又表明了考生与家长对香港高校认识上的误区。香港高校现在提倡用中文授课，目前全英文授课的只有香港大学中文专业外的其他专业。

　　记者：今年港大、港科大面试分数线都已超过去年北大、清华的录取线，有可能是因为考生分数大幅提升，但是几所高校都明确提出要与内地著名学府抢尖子生。孙教授您认为这会不会对内地老牌大学造成影响？

　　孙东东：不少人担心内地重点大学的优秀生源要被香港高校抢走。其实这个问题可以从数字上得出结论。2005年北大招生3100多人，去香港的只有十几人，相信无论北大清华，还是内地其他高校，都不会十分在意这十几个人的选择。

　　从总体上看，香港特别行政区规定香港高校招收非本地生源不能超过1450人，这包括内地、澳门、台湾和其他国际学生。也就是说，每年香港最多能从内地招走1000人左右。对于内地广大考生来说，这真是微乎其微了。我觉得没必要把香港高校视为洪水猛兽。

　　但是有一点不得不说，已被内地名牌大学录取的考生转战香港，影响最大的是内地学生。北大不在乎每年十几个新生不来报到，但是这十几个招生计划就白白浪费了。要知道我国的教育资源特别是优质教育资源还是十分匮乏的，950万考生只能录取530万，只有6000多人能上北大、清华，有多少考生梦想到北大、清华，但是被浪费的计划是无法再补充其他生源进来。这样对内地教育资源造成浪费，最吃亏的还是考生们。所以既要加强内地与香港之间的招生合作，又要积极寻求新的招生办法，把我国教育资源利用到最大限度。呼吁把香港大学招生工作纳入统一高考招生体制中来，这样既保证了香港高校在内地招生生源的稳定性，同时也最大限度地提高了内地大学招生的录取率，使更多的考生能够进入大学深造。