赵大伟在初二时就开始有意识地锻炼自己的判断能力、自控能力、自立能力、解决烦恼的自我调节能力，直到高考前一个月，他还在运用这些能力与现实的冲突“决战”，然而他还是没战胜自己，奸杀了同班高三女生……教育专家许建国走进看守所，与赵大伟进行了一场特殊的对话。

　　初二：练长跑锻炼自控能力

　　锻炼结果：在正确与错误中前进

　　如果不是亲耳听到谈话，绝难想像杀掉同班女同学的赵大伟，是一个从初中开始就有意识地锻炼自控能力、判断能力的男生。其实，赵大伟从他上小学时就照顾爷爷，在同龄孩子里“当孩子王”，“小学一直当班长，还帮助同学，起领导作用”。赵大伟回忆那是自己的“早熟”。

　　许建国(以下简称“许”)：我听别人说你被抓住后很平静，这是不正常的，你现在是不是依然很平静？

　　赵大伟(以下简称“赵”)：是。我自认为这是个别现象，发生这样的结果，也是我个人……内心导致的，并不是有这个倾向就一定会有这个结果。

　　许：我们能不能进一步探讨一下，构成这个结果的过程到底是什么？

　　赵：我觉得是早熟。许：做了错事，心里平静叫早熟吗？

　　赵：或者说是……慢慢看一件事，有了判断能力，尤其是初二到初三之间。

　　许：举个例子说。

　　赵：别的我不说，我就说运动方面。初二到初三的暑假，早上5点起来，跑步两个小时，7点跑到家门口。放一个月40多天假……如能坚持40天，那就是超人；坚持35天，那就说明十分有自控能力。我坚持了33天。两个小时中间连续慢跑、冲刺跑，做有氧运动，然后开始补课、学习、生活，很规律地度过了暑假。

　　许：初中三年你最得意的是什么？赵：有一定的判断能力，有意志力。

　　许：初中三年有没有这种情况：比如你和大家都在面对一件事的十字路口。你和同学都对这件事做出判断，你的判断是对的。

　　赵：有。但印象深的是我是错的。每个班都有几个坏学生。有一些把精力不放在学习上，但智商都不错，中午提前半小时就到学校，坐在车棚里，聊天，聚一聚。我把自行车停到车棚里，当时就可以选择放下车子到班里，也可以选择离开。但这个选择很难，每天总要和他们一起玩儿，导致聚众打架，很严重，学校记过了，一帮人都记过。

　　许：这是不是你锻炼自己的判断能力，但出现失误了？

　　赵：说明我在正确与错误中前进。错误的判断……从长远来看是错误的。

　　高二：被偷看日记仍在调节

　　调节结果：没发挥好判断适应能力

　　赵大伟高一下半学期从河北转入西安铁一中上学。在亲戚家寄住时，伯母(赵大伟称其为“大妈”)偷看他的日记，刨开他惟一的心灵静土；一天几次进他房间，打扰他平静的学习状态。伯母的举动应当是无意的，或许还是出于关爱，但赵大伟这样一个一心为了成绩和学业的学生，虽经两年多极为理智的自我调节，但最终“没有发挥好”自己的判断能力。

　　许：谈谈你的高中段吧。

　　赵：我先说一下我来到亲戚家，这个环境，真真切切心里的感受。

　　我认为首先一点是做人不能太自私。人都有自私的一面。但要掌握个度……来到西安之后，没有心理准备，只能从大妈说起。到她家，刚去的一个月或不到一个月，她就让我体会到：我的环境，我的“权力”改变了……在她家看她的脸色行事，这让我很不适应。这对我高一，16岁的人来说，现在我承认，我承受不了那种压力，或者环境的改变……

　　我这个人不爱哭，但确实每天晚上在屋里哭，我觉得是发自内心的、委屈的哭，那种眼泪是苦涩的泪。

　　我要安心学习，她总搞些乱七八糟的事进我屋子，打扰我，让我不能安心学习。当时没有强烈的杀人念头，就想发泄。高一，是宝贵的时间。每天晚上放学后，我打篮球发泄。

　　对于大妈做的事，只能简单的举几个例子。她看我日记。当一个人有记日记习惯的时候，他绝对不希望有任何人探索他心灵最纯净的、隐私的地方。但是她看了。看了以后……我不是脆弱的人，但是一个敏感的人。就像被人扒光了，有一种……想逃避躲避的感觉，很尴尬。这种氛围一直包围着我一个星期，使我无法进入正常的生活、学习。但又通过调节，慢慢好了。