南洋集团



相关人员接受采访




节目截屏图

　　央视《大家看法》7月17日播出“揭开南洋集团大崩亏的真相”节目，以下为节目实录：

　　一个经过10年创业，资产数亿的企业家，为何要秘密把自己的产业低价转送给别人，

　　警方为何会对他的继任者发出级通缉令？家长们数亿元的学费到底流到了谁的腰包？到底是一场持续了十年骗局？还是另有隐情呢？敬请关注，cctv12每晚20：00播出的大家看法：

　　主持人：“昨天，我们向你讲述了一个老总把价值13亿的资产白白送人的一个离奇的真实故事，我们首先来回顾一下昨天的节目。”

　　任靖玺，山西人，90年代涉足民办教育。利用10年的时间，创办了南洋集团，被中国教育联合会授予中国惟一“中国民办教育最佳品牌”。2004年，董事长任靖玺，却瞒着南洋学校的全体员工，把资产13亿元南洋集团70%的股份以7000万的价格转让给了一个叫帅建伦的人，之后帅建伦并没有按照协议注入资金,相当于任靖玺把南洋白送给了别人,之后他移民新西兰。

　　闫老师：“迈的很神秘，直到一年后才知道。听他们传言说啥的就是说，任老总卖学校的时候，要找一个又贪财又愚蠢的家伙要接手这个学校。”

　　这个帅建伦上任2年之后，就被警方通缉，这个曾经被喻为”中国民办教育航空母见”,也被评为”中国教育第一品牌”的南洋集团开始全面崩盘。如今拖欠学生家长四亿七千万的教育储备金，仍无法偿还。

　　主持人：“任靖玺经过10年苦苦创业，却为何突然转让，是否有不可告人的秘密？帅建伦上任2年后这艘“航空母舰”为何突然沉没？到底是一场持续了十年骗局？还是另有隐情？”

　　烫手的“教育储备金”

　　这所目前名叫太原第三实验中学的学校，5个月前还叫太原南洋国际学校，它是任靖玺打下的第一座江山，这所学校，也是中国其他10所南洋国际学校的母体，正是有了它，才有了任靖玺的江湖人生，有了全国6个省10所南洋国际学校的存在，寻找南洋崩盘的原因不得不从它说起。

　　太原学校副校长王颖：“当时主要是收取教育储备金。”

　　1994年由于没有融资渠道，任靖玺在创办南洋国际学校后，采用了收取教育储备金的收费方法，正是教育储备金，使一个个家庭的命运和南洋学校紧紧联系在一起。

　　陈大妈一家是1993年从河南迁到太原定居，为了孩子有个好的前途，陈大妈交了36万储备金把3个孩子都送到了南洋国际学校。

　　陈大妈：“找出证书，这就是当时说办12万的证，当时南洋国际学校为三个孩子颁发了3张证书。”

　　当时南洋国际学校为三个孩子颁发了3张证书，家长们称之为金证。我们在证书上看到，持有金证的学生从幼儿园到高中不用交任何费用，离开学校一年后全部退还学生，只要每年能招到新的学生，用新收到学生的教育储备金，去还原来的储备金，南洋教育集团就能滚动发展。

　　那么，国家对于教育储备金的态度是怎样的呢?

　　施永宁：“实际上当时作为国务院的一些领导和当时国家教委吧，那时候应该叫国家教委，对这个问题也曾经要求过，在一些讲话和文件中曾经也表露过，希望不要搞这些储备金，搞那些集资啊！这个不太好。”

　　但是俗话说，商场就像战场，在这场商战中，任靖玺似乎下了一个大赌注，他的理想是要做中国教育的“麦当劳”。这之后,任靖玺在北京注册成立了南洋教育集团，担任董事长。

　　王颖：“各个学校把教育储备金收上来之后，交到北京集团总部，总部再根据学校的需要向各个学校划拨，采取集团统一管理的模式。”

　　在当时利用教育储备金有极大风险的情况下，任靖玺却以惊人的速度集资扩张， 1994年太原南洋创办时一位学生的教育储备金是12万元，2000年已经涨到了24万，后期济南学校最高收到36万元。虽然收费高，但慕名而来的学生仍然络绎不绝。

　　学生魏瑞兰：“学校注重培养人的综合素质，教师和学生们的关系比较容恰。学校比较注重素质教育，我觉得这个实际上我感觉当我走出这个校园以后，和其他的学生不一样的地方，最主要是全封闭式，然后老师比较负责。班上的学生少了，老师能够挨个的教你。”

　　闫老师：“而且管理体制你以前根本就没听过，这管理各部门特别的严谨，特别到位，这要干啥事，到那个部门去找吧，那个部门也特别的热情，就把你这个事就办了。没有那么多复杂的人际关系。就是财务给你做的时候，这个管理理念，教育方法特别的先进，都挺先进的，这里好多周边的学生都是学的这个学的，南洋学校这个管理。企业特别的正规，而且特别的上档次。”

　　一些家长还在身边的亲朋好友中间也天天宣传南洋学校的好处，此时的南洋曾一度辉煌。

　　折断的独木桥

　　到了2003年，已经担任太原南洋学校副校长的王颖已经感觉到学校生存的危机。

　　王颖：“一个是你看周边的这种，私立学校也有办的好的私立学校多了，家长的选择多了，还有呢！我认为滑坡的最大的原因，就是这个公参民的学校就是占据了大量的生源，私立学校你这个生存的空间就不像以前那么多了，他除了上公立就是选择私立，这个等于又有了一个中间的一个阶层。”

　　周边产生了很多名校办的私立学校，竞争激烈。

　　所谓“公参民的学校”，指的是公立重点中小学自己开办私立的“民办学校”。这种学校既积累了巨大的无形资产，又可以以民办学校的价格向学生收费，这使南洋学校受到了冲击。

　　王颖：“可能任靖玺没有想到，民办教育促进法出台了之后，竟然有那么多公参民的学校，风起云涌，就是整个把这个生源的市场就割据了。”

　　这时洛阳、成都、青岛等地的南洋学校都在生源上出现了危机。而早都预料、又时刻担心储备金危机到来的任靖玺，最终看到了他不愿看到的一幕。

　　施永宁：“为了规范民办教育，2004年《民办教育促进法实施条例》已经见报了，这个上头以法律的形式，第一次提出来民办学校不得向学生和学生家长集资，这样就把它用法律的形式公布出来了。”

　　2004年4月1日实施的《民办教育促进法实施条例》中明确规定：收取教育储备金是一种违法行为，这条规定如同一道利剑斩断了南洋的经济链条，后果可想而知。

　　是谁导演了这场悲剧

　　王颖：“9月的时候因为假期的招生的情况不是很好，我们那个时候老师就已经开始就是等于说，大批的往外头流失了。然后学生就军心比较动荡，转出去的学生也比较多，那么招进来的新生呢跟走了这种老生呢，你就不能保持持平，这个时候学校就已经是负增长了。”

　　施永宁：“所以他预测过到了05年06年这几年，要明显出现一个很大的还款高峰，任靖玺他也看到了。”

　　任靖玺深知《民办教育促进法实施条例》的实行对他意味着什么？这之后的事实是，他以7000万的低价转让了公司70%的股权,之后移民新西兰，他的举动被一些家长称之金蝉脱为壳。

　　施永宁：“进入新世纪以后，他就开始转手，要把南洋学校弄出去，纷纷的在做很多工作。想把这个学校盘出去，开的价也很低，你只要把债务给我背上就行了，他做这个工作说明他已经准备撤退了。”

　　据施永宁分析,这就是，2004年任靖玺以低廉的价格，将南洋集团秘密卖给了帅建伦的原因，有人说，是国家对教育储备金制度的限制，搞垮了南洋集团，针对这种观点，曾经见证了南洋10年发展史的施局长并不认同。他认为，正是任靖玺自己导演了这场悲剧，真正搞垮南洋集团的就是他自己。

　　施永宁：“大笔的资金从，我们现在对南洋学校太原这个山西南洋学校的审计看，大笔的资金去向不明，任靖玺的一个简单的一个批示，就能把上千万元资金冲销掉。资金去哪了？上哪去？这个帐还是假帐，还是任靖玺他们已经重做了的假帐，就根据这些假帐我们组织人审计了几个月，查出来还有这些问题，你想想他原来的增帐他要存在的问题有多大？”

　　施局长认为，任靖玺自己卷走了南洋的巨额资金，造成南洋崩盘，究竟是否属实，真相将随着检察机关的深入调查，大白与天下。2004年1月，任靖玺以7000万的低价，秘密把南洋集团70%的股份转让给帅建伦，之后移民新西兰。

　　闫老师：“这个做的特别的保密，卖了一年了，老师们全都不知道。”

　　2004年3月，佳木斯一家造纸厂的负责人帅建伦走马上任，担任南洋董事长。

　　但是，帅建伦并没有像任靖玺期望的那样，用自己的实力力挽狂澜，让南洋学校起死回生。大同的老师讲，到了2004年9月新学期开学后，因为当时没有周转费用，又不能再收教育储备金，集团让学校开始非法集资。

　　阎老师：“就是跟家长集资，集资以前曾经搞过三次，就是帅建伦上任之后又重新在学校集资，集了590多万，利息很高，每个教师都有任务。”

　　南洋的老师们说，帅建伦在千疮百孔的南洋学校身上又扎了一针，仅2004年，大同南洋学校非法集资款高达1000多万，眼看末日将到，帅建伦企图逃往国外一走了之，最终落得边境被抓的下场。

　　施永宁：“这是个陷阱，帅建伦是跳进了这个陷阱，他所做的资产的报表是虚假的，现有的实际的资产和他所负责的债务恐怕是不真实的，那么帅建伦就上了这个当，跳进去了。而帅建伦又从跳进去以后，又感觉到问题很严重了，以后捞了一把，又想脱身，又捞了一把又想脱身，这些老板就是这样做事的。”

　　有着10年辉煌的南洋集团，这艘巨轮就这样沉没了，有人说是教育储备金导致了南洋的沉没！也有人说是任靖玺搞跨了南洋！还有人说，是后任者帅建伦只顾捞钱，没有真正采取措施拯救南洋，加速了南洋的灭亡，南洋的崩盘又给我们留下了什么启示呢？

　　主持人：“首先介绍一下今天来到我们演播室的嘉宾，中华工商时报的副主编水皮先生。”

　　主持人：“南洋集团究竟是如何从中国民办教育翘楚的地位上，一夜之间轰然崩塌的，我们听到过各种各样的解释，但是，这里面缺乏一个非常重要的声音，就是南洋集团的创办人任靖玺自己。在今天的节目当中，已经移民新西兰的任靖玺将会第一次面对电视媒体，接受我们的电话连线，那么，面对有关南洋的一连串疑问，任靖玺又会给我们带来什么样的解释呢？”

　　主持人：“好，现在我们请导播帮我们连同一下已经移民到新西兰的任靖玺。”

　　主持人：“喂？任靖玺吗？”

　　任靖玺：“你好。”

　　主持人：“今天在现场的还有中华工商时报的副总编水皮先生，我们有一些问题想和您交流好吗？”

　　任靖玺：“好谢谢。就是我最近有点感冒，可能我的声音不太好，讲了好长时间了。”

　　主持人：“我们听得非常清楚没问题。想请问您现在在国外你现在是不是还关注南洋的新闻？”

　　任靖玺：“我当然关注，这是我不得不关注的事，但是我自己在网上看到了一些消息，因为那是十年的一次情感。无法忘怀它的。”

　　主持人：“现在我很关注的一个问题是， 04年您为什么要把南洋转手呢？”

　　任靖玺：“南洋发展到这样的一个规模从两个层面讲，它必须走向资本市场，因为它没有一个资金的畅通的经营管道的话，那么发展一定是受到极限的吗。那么第二个就是说，一个做大的企业应该是多个要素的一个整合，那么寻找战略投资的一个目的本身也是为了解决这些问题。”

　　主持人：“但是您在这个问题上好像又有一些比较怪的举动，比如说，据我们了解现在，仅仅是青岛南洋大概就能够值将近4亿，而您用7000万就把南洋卖给了帅建伦，而且帅建伦这7000万也没有迅速的支付给您，这种行为不怪吗？”

　　任靖玺：“我想这个事可能是外边包括先生你也不太了解情况，因为我们当时这个企业不是卖给帅建伦，我们的协议叫做投资重组，它实际不是一个卖的概念，是希望通过这个，因为帅建伦当时是上市公司的董事长嘛，那么帅建伦也是表示要尽快的把南洋资产装到上市公司里边去，然后呢可以获得更多的现金，这是我们希望能解决的一个问题。”

　　主持人：“所以帅建伦的介入您的理解是您多了一个合作伙伴对吗？”

　　任靖玺：“对，是这样。”

　　主持人：“但是后来在媒体上看到您在接受媒体的采访的时候说，帅建伦的接受是自投罗网，我们会用自投罗网这样的词来说自己的合作伙伴吗？”

　　任靖玺：“我自己说自投罗网啊。”

　　主持人：“对，我是在媒体上看到的。”

　　任靖玺：“这个话，我想解释一下，因为说任何一句话它都不是空穴来风，这个当时我说的是自嘲的话，因为他问我说帅建伦为什么这个钱都没给，你们就把股权转给他了呢？我就说了，这可能是我们做了一件自投罗网的傻事，因为当时的情况是什么，南洋能尽快地上市，我们是求之不得的事。”

　　主持人：“但是其实您的行为还有一些让我不能理解的地方，即便是7000万，帅建伦拿7000万，拿走了这个大股东的位置，就像一个人如果告诉我，我要把你的东西拿走，我给你一个什么什么回报我一点都没见回报，我就敢把我的东西全部给他吗？ ”

　　任靖玺：“是不是这里边有一个什么圈套的存在，我能不能这样理解。”

　　主持人：“我不知道有没有，我只是在征求您的意见。”

　　任靖玺：“没关系的，我们跟帅建伦的合作协议，是请了北京著名的律师楼做的法律文件，它规定是在2004年的3月份以前这个钱一定要到位的，这个合同上写的清清楚楚，如果大家认为合同不能遵守的话，那你说这个社会还怎么运行啊？”

　　主持人：“任先生，我想知道，对于帅建伦后来的不注资、不付帐的行为，你现在怎么看？”

　　任靖玺：“张先生这个事，因为我个人的习惯，通常我不喜欢说别人的一些不好，那么在3月份以后呢，帅建伦不注资，我们也着急啊，然后我们这个小股东联合起来，曾经有一次想通过律师起诉他，但是，我的考虑再三没有办法打这个官司，为什么呢，因为教育是一个影响着千家万户，教育说实话跟别的企业不一样，它的颜面非常重要，如果我们全部闹开了打开了官司以后，那对学校的发展是相当不好的。”

　　主持人：“好的，我看到一些说法，包括太原市教育局的审计情况，他们认为南洋当年的财务制度不够严谨，有很多大额资金的流动都不规范，由此有人认为南洋最终的崩盘根本就是一场遮掩在储备金幌子下的游戏。或者叫骗局，您听到过这种说法吗？”

　　任靖玺：“张先生这个社会上的事，你也是仁者见仁、智者见智啊。我不知道说南洋在资金运作上有问题的根源在什么地方，根据在什么地方，比方说这个钱被别人拿走了，它是问题？还是财务记录的不正确？那就是技术问题，但是我敢保证在我主持南洋期间，没有任何一个学校任何地方做过假帐。”

　　主持人：“但是现在的问题恰恰就在这儿。问您最后一个问题，有的人交了储备金，但是心里在南洋崩盘之后，有很多的家长血本无归欲哭无泪，您想过有什么样的建议来安置他们吗？”

　　任靖玺：“中国民间有两句很通俗的话，一个叫杀人偿命，一个叫欠债还钱。那么企业它的一个经营行为，它通常是民事范例，那么南洋如果是它是一个正常的经营体，它发生亏损就是把人家的钱少还了，那是一种情况。但是南洋现在它的资产是明明白白的大于负债啊，这是谁都清楚的。”

　　主持人：“好谢谢您跟我们电话连线，谢谢再见。我觉得任靖玺好像挺潇洒的，他的潇洒表现在他说，欠债还钱，他还可以从容地说南洋现在我能算出来还有钱，那么该还谁，你们就要去还，水皮老师，您从直观上是怎么看这件事的？”

　　水皮：“这个教育储备金这个概念是哪来的，与法无据，这是一个数目非常非常庞大的，但是游离了监管的一笔社会资金的一个聚结。这个问题还不严重吗，这个问题现在谁来负这个责任，您比如说我们银行之所以能够吸收存款，是银行动用存款准备金在中央银行，不怕银行倒闭，保险公司之所以能开保险公司是因为它有保险金在这个保监会存着，这一家倒下去不要紧，它从这个行业里面能拿出一笔款来支付，教育产业有吗？我觉得在这个过程中间，地方的教育部门，这个包括相关的不仅仅是教育部门，相关的部门都有责任。”

　　主持人：“那咱们已经连续了几天说了南洋教育集团的事，南洋教育集团这十年走的路，是不是在给中国的民办教育提了很多醒？”

　　水皮：“我想他还是没有能够与时俱进，当时的确是你们市场需求，所以他迅速壮大起来，但是之后在市场环境发生变化之后企业他没能够正常的调整，这是一方面因素，那么第二方面因素，原来这个钱就不拿的自己的钱，在办教学就是拿的集资款再办教学，抗风险能力是非常弱。第三个我认为，他们实际上并没有找到一个赢利模式，真正的持久的高效的赢利模式。”

　　主持人：“其实我们也应该看到，这十年里，咱们国家的教育发展的现状，一直是处在一个投入不足，还有教育资源的分配不均这样的一种局面下，所以在这样的现状下，鼓励和吸引社会资本投入到教育事业中来，就具有非常深远的意义。因此我们也希望南洋教育集团这个中国民办教育航母的崩盘，可以给大家带来更多的标本价值，来不断完善民办教育的管理体制和法律环境，共同促进民办教育的健康发展。”