在轻柔的音乐声中被催眠，一觉醒来就能激发学生的情商和潜能？笔者昨日了解到，一家教育机构的情商潜能激发营打出“催眠牌”，声称催眠能让自信和自我评价进入学生的潜在思维，开发他们的情商和潜能。对此，心理专家指出，催眠与情商、潜能并没有必然联系。

　　“闭上眼睛，你感觉身体很重很重，重得沉到了深处……”，20多名8-20岁的学生头靠枕头，闭上双眼，身体平躺，在悠扬的音乐和指引性的讲述中接受催眠。这不是心理咨询中心进行的催眠治疗，而是一家情商潜能夏令营所做的催眠理疗。据该夏令营一名负责人表示，催眠是开发学生情商和潜能的辅助课程之一。

　　接受催眠理疗的二年级学生楚楚事后说，放音乐之前，工作人员让他们想想自己想要做什么，然后想象事情做成之后的场景。他是想着啃鸡翅而睡着的，睡得特别沉，没有一点意识。初中生文文表示，她听着虚幻、轻柔的音乐，迷迷糊糊进入了似睡非睡的状态。

　　在谈到催眠对开发情商和潜能的效果时，准高一学生超超表示，自己在催眠时候的感觉几乎和老师预期说的效果一样，他在不知不觉中思考着什么，但醒来后全忘了。准高三学生可可则说，感觉自己在催眠时思考，并用呼吸法调节，而催眠后心灵得到了放松，有种释放压力的感觉。而初中生则表示，催眠似乎就是在给自己补充睡眠，她认为催眠理疗比较失败。

　　家长于女士表示，这样的催眠有一定用意，可能是让孩子得到心灵的平静，进入一种忘我的境界中，但不同的孩子悟性不同，效果也不一样，她的儿子几乎没能完全融入其中。而家长方女士则说，她曾经尝试过催眠，觉得催眠可以让心灵得以放松，不过她也指出催眠需要经常做才有效果。

　　此次夏令营活动的一位负责人表示，催眠主要训练学生在潜意识中进行正确的自我评价，树立真正的自信，让大多数学生不再被别人的评价所左右。

　　对于有学生在催眠中睡着的现象，这名负责人表示，这是催眠过程中的正常反应，这些学生可能因为疲劳及音乐和灯光的催化作用而入睡；也可能是由于年龄太小、自控力不强、理解能力有限；还有些学生则是自我逃避，害怕被窥视内心，于是选择了睡觉。工作人员强调说，这种情况并不影响催眠的效果，因为催眠本身就是一种潜意识的治疗，就算学生睡着了，耳朵还在正常工作，催眠时候引导的内容会被存放在学生的潜意识中。

　　“催眠与情商培养无关。”上海市心理咨询中心儿童心理专家杜亚松博士、上海交通大学医学院心理咨询中心主任陈福国教授均表示，催眠与开发情商、潜能并没有多大联系。杜亚松指出，一般医学上不采用这种方法来开发儿童的情商和潜能。陈福国则表示，催眠是一种放松的心理治疗手段，但不能神乎其神，催眠与开发情商和潜能风牛马不相及。

　　瑞金医院青少年心理咨询中心主任金武官指出，催眠对于开发青少年情商及潜能有一定作用，但并不是马上就能有提高，还要与感性事例等其他方法配合进行。金武官还表示，情商是可以后天进行培养的，短期集训对于情商培养有一定作用，但作用并不是很大。