今年高考前后，国内各类机构争相公布我国大学的排行榜，成为多方热议的话题。就在许多考生开始用“脚”为心目中的大学排行榜投票的同时，一些媒体曝光大学排行榜出炉背后的利益“奥秘”。对此，人们质疑：“舶来”的大学排行为何在中国走了样？国内的大学排行榜究竟有多少公信力？对大学进行排名到底有没有必要？起什么作用？

　　大学排行不应商业炒作

　　大学排行榜众多，同一高校在不同排行榜中名次大相径庭，排名机构不够权威，参照指标体系混乱，让大学排行榜的公信力遭到越来越多的质疑。在一片质疑声中，排行榜的数量却不断增长。“中国20年评了100多个大学排行榜！”一位教育界专家惊叹。

　　自1987年中国管理科学研究院发布以在国际权威刊物上的论文数为指标的“学术榜”以来，国内公布的大学排行榜已有100多个，先后有20家评估机构和与之相应的指标体系“亮相”。长期从事大学评估研究的武汉大学教授邱均平说：“一下子涌出这么多排行榜，不是太正常。那些热衷于搞名目繁多的大学排行榜的组织和机构，参照的指标体系没有多少科学依据，其目的无非是获利。但从高等教育的长远发展来看，大学排行榜不应钉在商业炒作的耻辱柱上！”

　　他认为，加强监督大学排行中的评价程序是目前的重要问题，排名的广告效应对于那些非名校极具价值，一旦有广告效应存在，就应该警惕排行榜中因利益诉求而导致的“暗箱操作”。

　　某机构负责人曾公开表示，收一些费用理所当然，因为他要养活评价组的雇员。据知情人士透露，国内某两所知名大学每年为这家机构无偿提供数据，甚至有的大学每年提供赞助资金，这些学校在此机构公布的排名中都靠前。

　　教育部在网站上表示：“对各类排行榜评选的指导思想和操作过程不了解，因此对其客观性不作评价”。教育部还明确表示不会做任何关于大学的排行榜。

　　大学排名如何与国际接轨

　　一方面，大学排行榜“长势喜人”，另一方面，反对的声音日益高涨，国内不断有专家和媒体讨论是否有必要对大学进行排名。对此，邱均平强调：“对大学进行排名是国外普遍做法，也是国际趋势。”

　　上个世纪70年代，大学排行榜开始在欧美国家出现，但在100多年后才引起广泛关注。1983年，《美国新闻与世界报道》杂志排出美国最好的大学，一时间成为热点新闻。多年来，英国《泰晤士报》、德国《明报》等媒体公布的排名也是公众关注的焦点，香港《亚洲周刊》的卖点之一就是每年一度的大学排名。我国最早的大学排行榜出现于1987年，此后，出现了各种版本的大学排行榜，但除了原国家科委1992年发布的中国大学四强排名是以政府部门名义发布外，其他排行榜来自民间机构和企业。

　　理性地看待大学排行榜

　　2004年，全国高等教育在校人数突破2000万，居世界首位。从事高等学校分类与定位研究的厦门大学陈厚丰博士认为，我国高等教育已成为全社会共同关注的焦点，各方都需要了解各所大学的优劣。老百姓要弄明白，大学上得值不值？政府要算清楚，拨给大学的钱值不值？大学排行榜正是以其简明、直观的特点给了人们一个先后之分。

　　2005年10月，浙江大学“国际大学创新力评价研究”课题组筹建了“大学评价国际委员会”，课题组组长徐小洲认为，大学排行榜在中国发展到今天，已经被越来越多的人认可。但它还有很多不足，需要不断完善，评价参照的数据来源必须多元化，排名要更加看重创新力，科学无国界，应该把国内高校拿到国际上做比较。而且，对大学不能笼统排名，应该分类型，学科实力要放在第一位，要多参照国际标准。

　　华东师范大学高等教育研究所谢安邦教授认为，大学排行榜很难做到绝对公平，但它首先必须公开透明，这样才能方便消费者或高教工作者更好地理解和利用排行榜。此外，大学排行榜作为专业性很强的研究领域，应该提高专业化水平，增加技术含量，保障排名做到科学有效、客观真实。