“私人定制”让寒假作业“作”之有效

　　寒假没作业，这个很多人的梦想，杭州真的有小学生可以实现了。这个寒假，杭州采荷第三小学教育集团全面取消传统书面作业，取而代之的是为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”。杭州采荷第三小学教育集团校长黄升昊表示，此次寒假作业变革，是希望让孩子们从书面作业中解放出来，真正享受寒假，获得更好的成长。为此，学校提供了三方面的“寒假生活指南”供学生自主选择。

　　每年春季开学之际，网络中，总是充满了各路有关寒假作业的调侃与段子，而令人尴尬的是，有些可能不是段子，而是“活生生”的现实版。而这些让人哭笑不得的段子之所以产生，一个重要的原因就是，寒假，原本就是时间比较短，加之中间正好是我们最热闹的春节，因此，除非孩子特别懂事，或者是家长的督促丝毫没有放松，否则，一般孩子都无法及时完成寒假作业。闹剧也就接踵而至。

　　事实上，比这些段子更令人尴尬的是，这样的寒假作业，其实一点效果也没有。一个最简单的现象就是，作业，只有通过老师的批阅，或者是通过与答案的比照，才能体现完成作业者是否“作有所得”。然而，即使我们不考虑孩子是如何完成作业的，开学之际，当所有学生将作业上交老师，也只能到此为止。因此，许多年前，就有人调侃：学生写了一个月，老师批了一个“阅”。

　　既然这样的作业，对于学生与教师，甚至对于家长，都没有任何作用，那么，我们何必还要墨守成规呢？这也正是“寒假没作业”能够引起网民关注，尤其是深受学生、家长与教师欢迎的原因所在。不过，“没有作业”并不等于放任孩子在整个寒假期间就是自始至终地疯玩，而是取消书面作业，由学校提供为“寒假生活指南”，供学生自主选择。说得夸张一点，这也算是“私人定制”了。

　　这样的“私人定制”，首先体现了因材施教的理念。应该说，我们一直重视因材施教，不过，即使落实在教学过程中，也往往只是体现在课堂教学，而没有体现在寒假作业当中。而寒假作业，其实也是教学的一个组成部分，就此而言，也完全应该“私人定制”。

　　另一方面，推出“私人定制”的寒假作业，真正体现了引导学生立足自身、关注现实的思想。我们早就清楚；既要读万卷书，也应行万里路；既要文明其精神，也要野蛮其体魄；既要读有字之书，也要读无字之书。而取消书面寒假作业，才能更好地体现上述育人思想。而且，这种“私人定制”的寒假作业，因为形式多样，因为各取所需，也就更能够得到落实。因为，学生所选择的，必然是最需要的，或者是最喜欢的。而无论是最需要的还是最喜欢的，都彻底改变了“要我做”的弊端，而使得学生真正开始“我要做”。

　　当然，无论是什么样的“私人定制”，寒假作业，还是需要家长的关注、配合与支持。在一定程度上，私人定制的寒假作业，比督促孩子完成书面作业的难度更大。不过，收效也更大，因为，在完成这些“私人定制”的寒假作业时，因为父母的亲身参与，亲子关系也必将越来越和谐。