“明年我想到北京去上大学。”坐在明亮的教室里，18岁的义西拉毛微笑着说。而在三年前，她还从未有过这样的念头。

　　2004年，国家为了保护三江源生态环境，实施退牧还草和移民工程。青海省采取财政拨款、异地办学的措施，解决移民子女的教育问题。义西拉毛就是首批进入异地民族实验班的三江源移民子女，现在青海省乐都县一中“三江源”民族实验班念高三。

　　义西拉毛告诉记者，她每天都看《新闻联播》，希望更多地了解外面的世界。她说：“我从电视上看到十七大提出要建设生态文明，以后家乡的生态建设肯定会越来越好。我们生态移民子女能有今天这么好的教育，都是靠了党中央的好政策。今天上午，学校组织收看了新一届中央政治局常委同中外记者见面的电视直播，我们相信十七大的好政策一定会落实到每一个三江源移民的身上。”

　　义西拉毛的家地处长江源头的玉树藏族自治州治多县，当她得知要到800多公里外的乐都一中念书时，心里有几分害怕，毕竟自己只会说藏语，也从没有出过远门。到了乐都这个青海东部的农业县，她发现什么都是新奇的，乐都县城也比老家的县城繁华多了，在这里能够接触到电脑、电视等现代化的东西。

　　青海省教育厅民族教育处处长雅拉毛介绍，异地办学的目的就是让三江源移民子女过汉语关、学好知识，为将来掌握谋生技能和融入城镇生活打好基础。

　　据了解，像义西拉毛这样异地就学的藏族移民子女在乐都一中、七中共有375名。学校为他们提供的生活用品大到被褥，小到牙刷，为了照顾藏民族的生活习惯，学校还增加了牛羊肉的供应量。

　　“昨天给在州上居住的父母写了一封信，告诉他们我现在生活得很好，能学到很多知识。”义西拉毛说。

　　义西拉毛告诉记者，刚进入乐都一中念书时，考试总分只有200分，而在最近的一次考试中，她的成绩已经达到350多分。老师说，这个分数在汉族学生中都已处于中等水平，而且国家对少数民族学生高考还有加分政策，因此义西拉毛“到北京上大学”的理想很可能会变成现实。