3月8日16时许，全国人大代表、浙江临海市外国语学校副校长作客浙江在线全国“两会”北京演播室，就教师待遇等热门话题与网友在线互动交流。敬请关注。

　　主持人：各位网友大家好，欢迎收看本期的直播访谈。今天我们邀请到的嘉宾是全国人大代表、浙江临海市外国语学校副校长任美琴老师，任校长你好，我们知道台州是一个沿海城市，大家吃海鲜比较多。据我们了解，您这次就提出了一个《关于要求在沿海地区增加无碘盐销售的建议》，您能否介绍一下？

　　任美琴：没错，在两会之前，我们学校当时给我们每位教职员工做了一个体检，体检过后，也就是我们12月中下旬体检的，快开学初的时候，整个东西出来以后，在教工员工里面起了很大的反响，没想到我们学校的校医也有轻微的甲亢，学校里面还有很多的教职员工都体检出了健康，我们学校里的老师就说，任老师你这次两会期间一定把这个问题向上提，因为得了甲亢以后，医生就建议他们他们不要吃加碘盐了，我们老师到超市里面买不到自然盐，基本上都是加碘盐。后来一问听说是医生打证明可以到指定的地方买，他们就觉得食盐是日常生活必不缺少的东西，一定要方便。后来他们就说在医院的超市里面找到了，他们感觉在医院里面的超市里面买出来的东西，他们觉得心里不舒服，在医院通常是买药的，所以这样我就前期做了一些调研、咨询，咨询了有关医生、医药方面的一些专家，他们向我介绍，就是说加碘盐跟我们现在沿海地区，因为现在沿海地区的居民吃的海鲜比较多，海带、海鱼比较多，特别喜欢吃海鱼，这个碘给海鲜有关系，尽管不是百分之百跟肿瘤有关系，但是肯定是一个诱因。

　　第二个我也上网去查了，沿海地区听说甲亢近几年来病发率是越来越的，听说舟山更高，基于这样我今年两会就要求在沿海地区增加自然盐销售的建议。我觉得首先在我们国家盐因为是专营制度的，我想买自然盐的话我只能是到超市里面去，其他地方买不到，国家从另外一个角度来说，供沿海地区的居民选择这个角度来说，应该增加一个选择，你适合哪个，就挑选哪个，吃哪个。

　　主持人：您最开始是学校体检发现这么一个现象，后来经过调研这个还挺具普遍性，不单是学校里面。

　　任美琴：医院的医生说这是一个十分普遍的现象，后来据我所知，两会期间这是多年以来人大代表经常提的一个话题，但是到现在还没有解决。昨天我们还知道了，我们同一组的卢主任也提了一个建议，后来又听说一个赵先生也提了这样一个建议，大家都很关注这个事。

　　主持人：您作为一个教育界的代表，这次都带来了关于教育方面的哪些建议、议案？

　　任美琴：这次带过来的有关教育方面一个是中小学图书馆建设的建议，还有一个有关农民工子女教育的，还有一个有关社区教育法议案，还有一个缩小师生比建议。

　　主持人：在您印象当中您有没有觉得比较重要，能否拎一两个给我们详细做一个介绍？

　　任美琴：两会之前我们收到了教育部给我们代表国家中长期教育改革与发展规划纲要，就在两千之前我们收到这本东西的时候，我也十分关注，中长期发展纲要里面对接下来十年的教育规划谈得很详细，很全面。其中有一点就讲到了继续教育、终生教育，希望到2020年的时候，能够达到全民终生学习的目标，这是一块。

　　第二块背景就是其实讲到教育问题，我始终觉得是三位一体的，离不开社会，离不开家庭，离不开学校，所以随着时代的发展，随着经济的发展，网络、电视这些发展得很快，整个社会经济的发展是很快的，但是好像社会文明这些发展跟我们经济发展有点不协调，所以基于这样一种状况，我觉得根据我们国家中长期的规划，还有我们台州市的电大，他们整个社区学院做的特别的漂亮，所以我们这次提出了一个“加强社区教育法”立案的议案带上来，希望通过社会重视，希望政府重视，希望在社会营造第一是非学历的继续教育，这也是中长期教育纲要里面所提到的，营造一个读书的氛围，能够提供类似于农民工、类似于农民这样一个教育职业培训，能够给我们的青少年提供比如说社区图书馆之类的服务，通过这样的社区教育法的立案、法律的条文，能够提升整个社会教育的氛围，这是一块内容。

　　这块内容我想整个社会都能够营造一种积极向上的读书氛围，文明礼仪，以及非学历教育，哪怕我已经工作了，但是我也是积极向上，也通过一方面的培训，可以扩展自己的知识面，开开自己的眼界等等，这样对学校的教育也能够带来很大、很好的导向作用。所以在涉及我自己的工作，我是高中的英语老师，其实原来我一直从事班主任工作，现在我们学校图书馆这块，就是我们学生的阅读氛围也有必要给予加强。

　　大家都知道，阅读对孩子整个成长、知识面的扩展起了多少大的作用，所以我再见亦案里面也见到了“理想的书籍是开启智慧的钥匙”，但是我们现在中小学的图书馆还没有发挥很大的作用，究其原因，整个社会现在比较功利、比较浮躁，随着媒体、网络的发展，这种诱惑很多，所以我们的学生更加容易朝这方面去走。第二个成人阅读、社会阅读的氛围不是特别的浓厚，第三也是图书馆自身的原因，因为图书馆不像大学的图书馆，它有专项资金，中小学没有专项资金，我们学校还是很不错的，数量比较充裕，但是也存在着质量跟不上，有很多的书籍都是落后于现在的时代，所以图书馆里面没有更好、更多的适合孩子口味的书籍也是很重要的原因，很遗憾。

　　还有一块我感觉现在学校里面学生的课业负担还是蛮重的，所以如何把学生从应试教育再推向素质教育，所以提了这么三个建议案，这三个扭转能够加强中小学的图书馆建设，这跟祖国下一代我们的知识面、整个人生的素质提升都是十分重要的。

　　主持人：我们说从教育方面出发带来了很多议案的建议，你也着重做了介绍。我们不知道去年您都带来什么意见建议，回复和落实的情况怎样的？

　　任美琴：说到去年我也想到了前年，前年是我当人民代表第一年，我带了两个建议案，一个是提振师资队伍，这个里面我想到希望能够跟医生一样，在中小学队伍里面从国家层面能够提供正高职务的评定，今年在教育纲要里面写到了，快一点的话，不久的将来中小学教师也能够像医生、教授一样能够去评定正高职务了，所以十分开心。

　　第二个第一年我还带了一个有关加强对东部地区接受农民工子女教育的经费支付转移这样一个建议案。去年也有很多代表提到这块原因，但是由于种种原因到现在为止还没有下文，所以今年我还带了一个有关农民工子女教育的建议案，其实我们国家近近年来在义务教育所做的成绩大家是有目共睹的，也做了很多实质性上面的好事，比如说中小学的义务教育里面现在学生享受的是免学杂费、课本费、作业费，还有很多贫困家庭的营养费补贴，我们台州是沿海比较发达的地区，我们有大量的农民工子女，农民工子女享受当地的同城的孩子的待遇，这些孩子在我们学校上学也享受公费免费的待遇，就台州市今年从钱上面来看的话，我们花在农民工子女身上一年就3.2个亿，当然我们农民工子女赚的钱花在他的身上，我们政府很高兴，作为老师也很开心，在这个建议案里面我提到第一如何加强对农民工子女教育的监管，就是千万不要让他们没在学校里面读书，他们流失了我们也不知道，所以在建议案里面我就提到第一建议国家层面对农民工子女进行学籍管理，希望他们都能够享受。

　　主持人：既要扶助到位，又要确定这些钱用在他们身上了。

　　任美琴：是的，第二希望中央财政对这些农民工子女随着他们流到哪里这些钱能够跟到哪里，由中央政府和农民工共同承担这些孩子的经费问题，因为这些孩子的到来为我们东部地区的教育资源的短缺造成了更大的紧张，也提了这样一个建议。

　　你刚才讲到的去年、前年还提到的，去年我还带了一个建议，义务教育法修订的议案，在我的议案里面重点讲到了希望教师能够享受公务员的待遇，教师的收入不低于或者是高于当地公务员的待遇，没想到2009年12月份的时候就实现了。

　　主持人：这个我也是略有关注，这个有一个明文条例出来。

　　任美琴：是的，所以现在老师十分开心，尤其农村的一些老师，整个增长的幅度还是挺高的，所以这批老师，再加上浙江省对农村老师还实行岗位津贴，接下来对义务教育阶段的均衡会起到很好的作用，会留住一批优秀的老师让他们在农村长期的任教，城区的老师也能够到农村去教育，真正让老师流动起来，这个在教育里面是有一个里程碑意义的一步。

　　主持人：是的，提到老师，我们知道现在教师实行绩效工资以后，这个话题还是比较受到关注的。我们想了解的是，实行绩效工资之后，老师的待遇究竟怎么样，老师的反应又是什么样的？

　　任美琴：实行绩效工资之后，老师在当地的公务员是平起平坐，我是临海的，09年临海市政府对义务教育老师的收入提升跟往年相比是多花了大约2.4亿，这个在往年的话是没有的。讲到这里的话，我们老师是开心的，但是政府的压力是很大的，所以今年我也在考虑，绩效工资能否中央对地方上面的扶持财政能够加大一点力度。我们老师的反应是怎样的，我们老师实质性的一些反应，首先义务绩效工资一出台，就引起了所有老师的关注，不光光是老师的关注，也引起社会各界人士的关注，这个对老师来说不光是收入的提高，首先是对老师劳动价值的一个承认。第二我想也是对我们教师对整个教育在社会里面所起的地位的承认。老师对这个绩效工资实施以后，当然在实施的过程中，我们会难免碰到一些问题，我觉得这些问题也是在整个义务绩效工资实行推行开来是不可避免的，其中涉及到比如说农村教师跟城市教师，在以往来说城区里面因为有优质的资源，一般来说是比较优秀的老师到城区了，相对来说生源在城区里面也是比较集中的，所以城区的老师他所担负的工作压力、强度都比较大，实施平衡以后，我们城区的老师心里难免也有一丝失落，感觉工作压力大、强度高，收入不如农村的老师。我觉得这个也可以理解，但是农村的老师从国家整个均衡教育角度来讲，我觉得方向是对的，我们确实应该提高农村教师的待遇，也希望，也相信农村也会跟城区的老师一样，也会享有很好的资源，比如说学生方面生源会更足，农村老师在工作方面的要求也会更高。

　　主持人：是的，这些都是逐步逐步去完善。

　　任美琴：是的，始终实现教育质量的提升。

　　主持人：说到教育，现在教育改革问题受到了代表、委员的热议，您作为教育界的人士您对教育改革有什么想法和建议没有？

　　任美琴：教育改革是一个很大的话题，也是一个长期的才能见效的一个项目，不像有些产品，我今天花了力气，明天就能见效，教育改革可不是那么简单的事情。但是不管怎么样的，我觉得这个教育改革我们要适应现在的经济发展、时代发展，尤其我感觉现在整个社会比较功利、比较浮躁，我们的教育改革尽量避免功利化、浮躁性的弊端。在教育改革的时候我觉得要符合教育规律去办事情，教育毕竟有教育发展的一个规律，从基础教育角度来说，我们的教育改革我更希望看到，比如说我们的校园走进去能够看到有笑声、有歌声，有欢呼声的校园，我们的教育不是单纯在课堂里面去进行，不是单纯记忆老师给我们的知识，更是从更大层面来看我们的课堂教学，更高层面去看我们的评价体制，包括高考制度，我始终考虑我们是在培养人，而不是在选择人，不是在选拔人，这些我们在做的时候都应该要十分关注的。

　　这次我也提了一个有关师生比的建议，其实也是基于教育改革里面的一项内容，因为教育改革我们所提倡是一个学生能力的提升，学生动手能力的提升，所以在课堂里面我们就关注合作学习，关注任务型学习，关注师生生生之间的交流和火花的碰撞。现在沿海地区由于教育资源比较短缺，我听说广东甚至出现了一百个人的大班，我们台州50、60甚至60多个大班是随处可见的，这样大班的话就不利教育改革在课堂里面去很好地实施。比如说师生对话，生生对话、小组合作，太大的班级我们就很难去操作，很难去关注个体的教育。当然在教育部的规定里面在班级的额度规定里面，小学不超过45个，高中不超过65个，按照这样的配比，年轻老师配备越多，小学比如说1：20，中学是1：15，1：13，按照这样的话，年纪越大老师配备越多，这个政策也是自相矛盾，我们的师生比更多是关注在教学改革、教育改革，关注学生的个性差异。就拿英语教学来说，很多时候跟学生的面谈，作业面批，学生的口试，经常是师生口试，调整师生比、缩小师生比就能够把学生的个性关怀、人文关怀能够更好地去试试，这也是教学改革里面很重点的内容，当然这个还涉及到其他方方面面，话题很大。总之我觉得概预改革、教学改革是一个很长的历程，不可能今天做的事情明天就能够见效，但是必须脚踏实地、冷清下来，实实在在去做一些提升我们学生素质、提升我们学生能力的、提升我们学习动手、创新能力这样一些实实在在事情是我们要去做的。

　　主持人：真正去做实实在在的事情，改革总会见效，会落到实处的。

　　好的，今天感谢任老师抽空来到我们演播室参与我们的节目，给我们分享很多教育方面的话题，包括自己带来的议案的建议，也和网友分享很多，今天是国际妇女节，也祝您节日快乐。

　　任美琴：谢谢。

　　主持人：在这儿也欢迎广大网友关注我们浙江在线的其他节目，感谢您的收看，再见。