“三斤半”书包能真正减轻学生负担吗？
2012年09月08日 10:30:20来源：
新华网
专家：改革评价体系让孩子去接受竞争
面对社会上要求给学生减负的强烈呼声，杭州市教育系统进行了诸多尝试。杭州市教育局的蒋锋处长称，减轻孩子的学习负担是个长期的工作，目前市教育局正积极从“守底线”“改革考试评价制度”“教育教学改革”“加强家校联系”四个方面做好减负工作。
蒋锋认为，在升学压力下，学校和教育部门要维持减负的底线。在维持去年对违规补课零容忍的基础上，要求学校初一必须平行分班。要求学校保证学生足够的休息时间。通过规范民办初中的招生方式，增加重点高中升学的分配人数来缓减学生由升学压力所带来的学习负担。学校通过教学改革增加上课效率，减少学业上一些不必要的负担，如重复做题、重复背诵等等。同时要求学校及时与家长沟通，让家长了解教学安排，减少家庭方面的学习压力。
“应试教育让孩子形成了个体跟个体之间的强烈竞争状态，这种状态非常不好。”浙江大学社会学教授冯钢认为：减负的标准很难确定，“我们当然希望孩子的天性能够得到自然发展，但是我们很难让一个在非竞争性环境下成长起来的人能够适应未来的竞争性环境。所以我们不应该单纯只去考虑书包的重量，而是尝试着怎么让孩子去乐意接受竞争性的东西，如何让这些竞争性的东西变成乐趣，最后让孩子的兴趣能够结合社会的期待。”
标签：书包|减负责任编辑： 金斌
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