武汉市某小学一个班级45名学生，“诞生”了60个“班官”。据媒体报道，有的家长为帮孩子当上班干部而私下“走后门”“拉选票”。在常人眼里，“当官”“拉票”似乎与小学生的身份不符，这究竟会帮助孩子树立责任心和服务能力，还是从小就培养他们的“官本位”思想呢？网友就此展开了讨论。
一部分网友认为，小学生为“当官”拉选票，反映的是“官本位”思想的蔓延。网友“一诺倾心”说：“有的家长想让孩子当班干部，是觉得对孩子将来升学、就业有好处，这是一种功利化的想法。班干部不是‘官’，是大人把它当成了‘官’。”
这件事让人很容易联想到此前网上热议的武汉少先队总队长“五道杠”事件。照片上臂带“五道杠”的孩子略显早熟的神态动作之所以引发网友议论，根源是激起了许多人对当前社会“官本位”思想的联想和不满。
南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞认为，如果从积极的角度看，小学班级60个“班官”的做法可以让每一个孩子都得到锻炼的机会，这是教育进步的表现。但要明确的是当班干部的初衷是什么，如果有人理解为当班干部是“当官”，赋予了太多成人社会的内容，就会使这种创新变味。
网友“吹风机小露露”是一位小学生的母亲，她说：“孩子并不懂什么是‘官’，都是家长‘潜移默化’造成的。如何让孩子在逐渐了解认识社会的同时，又保持自己的纯真，是家长应该思考的。”
国家二级心理咨询师曹浩从心理学方面进行分析，他说，家长作为孩子的“第一任老师”，要以身作则影响孩子，帮助孩子树立正确的人生观价值观。“小学生班干部‘当官拉票’的现象是孩子对成人世界的模仿，是成人把社会的功利性行为带进了孩子的心灵世界，也从一个侧面折射出家长引导孩子‘运作’的非平常心态。”
也有一部分人认为，让孩子当“班官”并非坏事，关键看怎么引导。网友“你是我的眼”说：“让孩子有竞争意识、服务意识是好事，能从小培养孩子的多种能力。”网友“细脖子28@陶猫”说：“作为一名老师，我觉得没什么不好，可以培养孩子的管理能力和自我约束能力，对孩子未来是有好处的。”
“今日的校园就是明日的社会。”殷飞说，一方面，作为学校和教师应该给予家长专业化的解释，使家长成为教育创新的合作者；另一方面，社会对于学生的选拔制度应该进行改革，班干部就是班级的责任人、服务者，不应太多与升学等挂钩；再次，可以创新语言方式和思维方式，“比如，班干部让人联想到‘干部’，其实是个误区，可以考虑改变和创新。”
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