复印店里，一名学生正在修改成绩单
成都商报记者调查发现，眉山乐山一些中学生到复印店修改期末成绩单怪现象
核心提示
学生：想安心过年
“拿着分数差的成绩单，回家能过好年？”
店主：是正常业务
“我又没有鼓励他们，只不过帮帮忙而已。再说，扫描、打印、复印都是正常业务。”
学校：沟通最重要
家长应多和老师沟通，多和孩子沟通。成绩不能代表一切，对孩子应以鼓励为主。
1月31日，是眉山一些中学领通知书的日子，一些学生忙开了：到复印店修改通知书上的各科成绩，以搏家人高兴。眉山城区一些中学附近的复印店均有此现象。无独有偶，当天，乐山市民刘先生爆料称，“我到复印店办事，看到很多学生在打印成绩单，一问才知道这些学生都说期末考试考砸了，把分数改高一些。”刘先生说，孩子们小小年纪就学造假真不应该，而那些复印店也太没公德了。
一打听方知儿子骗老子
1月31日，是眉山某中学高二学生小明拿通知书的日子，在眉山某企业上班的李淑特意调班一天到学校接儿子。等待时，李淑发现很多学生在学校门口的复印店里改期末考试成绩，这一幕看得他目瞪口呆。庆幸的是，他没有发现儿子的身影。
接上小明回家，饭桌上，儿子拿出成绩单：语文113分，数学87分，英语103分、物理102分、化学96分、生物86分、政治90分、历史98分、地理77分、体育60分，总分912分。
“不会是改的吧？”面对李淑的疑问，小明拍胸脯保证，绝对是真实成绩。眼见儿子态度坚决，李淑没再多问。但儿子却以“不相信自己为由”拒绝吃饭。经李淑口头道歉加妻子劝说，外加500元“精神补偿”，小明以要外出吃快餐为由出了门。
吃完午饭，李淑和几个朋友喝茶。闲聊时，李淑说起学生改成绩单一事，并称对儿子的情况还是没底。有朋友支招：给老师打个电话不就清楚了。李淑当即拨通了儿子班主任的电话，核实小明的成绩：“语文92，数学67，英语80、物理76、化学72、生物86、政治90、历史98、地理77、体育60分，总分798分，约在班上40多名。”对照老师念的分数，李淑得知被骗，心里无名火乱冒，“果然改了成绩，改后的成绩比原成绩多了114分。”
一种被骗、被羞辱的感觉涌上李淑心头。随后他拨打儿子的电话，哪知关机了。“肯定是知道我晓得了，故意关机，我要给他算总账。”亲戚、朋友电话打了个遍，也没联系上儿子。
“只要儿子成绩好你就高兴，成绩差你就打他，都是你把儿子逼成这样的。”面对妻子略带哭腔的责骂，愤怒的李淑开始担心起来。
当晚7时20分许，小明回了家。压住心中的火气，吃完晚饭后，李淑叫上小明下楼散步。“我们谈了很多，他承认这是他第二次改成绩，他说害怕我打他。”李淑说。
经长谈，李淑和小明共同承诺：李淑保证以后不打儿子，但儿子必须努力学习。儿子也向父亲保证不再欺骗他。
多少分5元一张自己填
1月31日上午11时许，记者来到眉山城区某中学外的一家复印店，几名学生正在让店主更改通知书上的成绩单。将通知书扫描进电脑，分数和家长处留空白，保留好学校的红色印章等。不到2分钟，一张张足以乱真的通知书就出炉了。填上自己想要的分数后，学生们满脸欢笑地走出复印店。
这张通知书上与真通知书一模一样，唯一不同的是，假的上面家长姓名和成绩处空白。店老板以5元/张的价格出售。
为何要改成绩单？当记者向学生询问时，几名学生投来不屑的眼光，“不改成绩，拿着分数差的成绩单，回家能过好年？”
对此，眉山多位老师表示，有家长反映学生修改成绩单，希望家长不要太看重分数。如质疑成绩单上的分数，可致电班主任处印证。
改成绩想要过个安稳年
无独有偶，当天，乐山市民刘先生爆料称，“我到复印店办事，看到很多学生在打印成绩单，一问才知道期末考砸了怕家长责骂，就把分数改高一点。”刘先生称，这些孩子小小年纪就学造假太不应该，而那些复印店也太没公德了。
记者在乐山城区嘉定北路附近一家复印店看到，两名中学生正在修改和打印成绩单。记者问了问改成绩单的小军。小军告诉记者，原来他的成绩在班上一直是中等偏上，这次有两科发挥失常，父母都在成都一个建筑工地打工，把低分改高一点，免得他们骂。
和小军一起改分数的小皓则表示，父母对他管得严，如果看到成绩太差，肯定要遭骂挨打，“这个春节就没发过安稳了。
对于帮学生造假成绩单，该复印店老板不以为然，“我又没有鼓励他们这样做，只不过帮帮忙而已。再说扫描、打印、复印都是正常业务。”该老板还称，以前每逢期末放假都有过此类现象，但今年人要多一些，大都是乐山七中的学生。
为此，记者采访了乐山七中校长谭勤耕。谭勤耕表示，之前也听说过个别学生修改成绩单的事，等下学期开学开家长会时，学校将会把这一情况与家长进行重点通报。建议家长多和老师沟通，多和孩子沟通。成绩不能代表一切，即使孩子成绩不好，也应该多鼓励孩子，让孩子树立信心。
凡注有"浙江在线"或电头为"浙江在线"的稿件，均为浙江在线独家版权所有，未经许可不得转载或镜像；授权转载必须注明来源为"浙江在线"，并保留"浙江在线"的电头。
