小学生也要参加“慈善一日捐”？近日，一名网友发微博称，他儿子的学校近期组织师生捐款，学校以短信的形式群发给了家长，短信中有强制捐款的味道。昨天，鹿城区教育局教育工会有关负责人表示，校方群发给家长的短信有误，已通知校方及时更正并向家长解释。

　　捐款短信引发家长质疑

　　网友“@零零壹捌”是温州市蒲鞋市小学黎明校区的一名学生家长。3月11日下午1时许，他收到一条孩子学校发来的群发短信，短信这样写道：“家长您好！今日起到本周四，我校开展两年一次的‘慈善一日捐’活动，请家长们予以支持！孩子们的捐款请交到本班班主任处，由班主任统一上交。”该网友在微博中提出质疑：“慈善一日捐不是捐出一日的收入吗，为什么发动没有收入的学生来捐？”

　　这条微博发出后引发了网友议论，有网友说：“学生没有收入，让他们捐款等于变相增加家长负担。”也有网友表示，这条短信有强制捐款的味道——不捐，孩子回学校不好交代，只好让孩子带钱去捐。

　　昨天，该校另外一名学生家长告诉记者，他也收到了这条短信，但“捐助的对象是谁、为什么要捐等问题一概不知”。这名家长称，他还收到另外一条短信，内容为“学校将全部捐款上交到教育工会。若您的子女已经捐款，请忽略本条信息。”这条信息让他更感奇怪：为什么要给鹿城区教育局的教育工会捐钱？

　　措词不当误导学生家长

　　昨天，记者就此事与鹿城区教育部门取得了联系。鹿城区教育局教育工会副主席周建春表示，教育工会并没有组织学校向学生发动“慈善一日捐”活动，蒲鞋市小学黎明校区的群发短信措辞不当，误导了家长。

　　周建春说，近期鹿城区教育部门联合区慈善总会开展了两个捐款活动，一个是面向学校教职工的“慈善一日捐”活动；另一个是“爱心烛光慈善基金”捐款，是面向学校老师和学生的。

　　“学校短信措辞不当，因而误导了学生家长，目前已让学校及时做好对家长的解释工作。”周建春说，这条短信有3处误导家长的地方。首先短信中没有指出此次捐款完全是“自愿”而非强制。其次，此次捐款收到的款项并不是交给鹿城区教育工会，而是由鹿城区慈善总会监管，捐助的对象为鹿城区的贫困教职工。第三个误导是将此次“爱心烛光慈善基金”捐款活动与“慈善一日捐”混淆在了一起。

　　昨天，黎明校区的校长池晓群表示，这条短信是蒲鞋市小学总校向家长群发的，短信的内容确实没有把捐款相关事宜描述清楚，可能是发送短信的老师将两次捐款活动弄混淆了。昨天已及时通知学生家长，这几天将会陆续做好对家长的解释工作。“此次捐款目的是为了让学生参与慈善，为慈善事业出一份力，但捐多捐少都是自愿。”池晓群说。

　　向学生发动捐款不可取

　　什么是“慈善一日捐”？捐款为什么会引发家长质疑？昨天，市慈善总会副会长廖秀枢解释了其含义：“慈善一日捐”是提倡个人捐赠不低于一天的经济收入的善款(在职人员月收入总和除以22个工作日，离退休人员按月收入除以30天计算)，为构建和谐社会贡献力量。

　　廖秀枢说，学生在校读书没有任何经济收入，所有的消费都来自于家长，向学生发动捐款并不合适，等于是变相向学生家长发动捐款。所有的捐款活动需要接受慈善机构监督，要将受捐对象及捐款事宜让捐款者弄清楚，这是做好慈善活动的必要条件。以“慈善一日捐”的名义向学生发动捐款，显然会遭到各界质疑。

　　编后：号召孩子献爱心捐款本是件好事，这既能帮助他人，还能从小培养孩子互助友爱之心，尽管捐助对象是鹿城的贫困教职工。可是，在部分教师的歪曲理解下，一场爱心捐献却演变成数字赛跑，为一己攀比之心而定下“捐款指标”显然是不可取的。这种刻意引导学生捐款的行径不仅违背了自愿捐款原则，更会在孩子单纯的脑海里留下错误的种子：献爱心就是一场金钱的攀比游戏。试想若孩子的此种观念未得到及时纠正，那么将带来多么可怕的后果？

　　这并非危言耸听。教师不仅是孩子知识、智慧的启蒙者，更是孩子情感、意志、个性的塑造者。在孩子眼中，教师是无所不能的权威。孩子的模仿力很强，他们的性格正处于形成过程中，在孩子的成长过程中，教师是重要的榜样。教师的行为方式、人格品质、处世态度等，都会被孩子所模仿，而且这种模仿是潜移默化的、无意识的。这也就要求我们教师的素质必须合格，只有规范的教育、正确的引导、积极的榜样才能够保证国家的未来健康成长。