香港补习老师海报。

　　德媒称，“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根”，这句中国内地应试教育的讽刺写照也适用于香港。在那里，更有收入堪比娱乐圈明星的明星补习教师。

　　德国之声电台网站11月18日刊登题为《香港特色？天价补习教师是怎样炼成的》的报道称，颈绕耳机、身穿整洁笔挺的衬衫、一头时髦的发型——林溢欣（音）正在激情澎湃地上课，这是一种一般在政治家身上才能看到的激情。

　　报道称，但是和政治家不同的是，林溢欣不是在阐述经济或社会议题，而是在为学生做辅导，帮助他们准备应对香港中学文凭考试（HKDSE）。这一素有“香港高考”之称的考试决定学生是否能上公立高校。

　　德新社记者刚刚描述的林溢欣是他在一个视频中的模样。他可能是香港最知名的补习教师之一。

　　“在一般的中国学校里，我们只是重复教授同样的课程和课本，作为老师，不需要做太多准备工作”，林溢欣介绍道：“而在补习班，我们试图用有趣的方式讲授同样的东西。”

　　报道表示，“有趣”也许不是用来形容其授课方式的最佳词语，但是无论如何，林溢欣在香港人气极高。2015年10上旬，补习机构“现代教育”在多份报章刊登全版广告，公开以8500万港元的天价聘请在对手学校任教的“补习天王”林溢欣。

　　学生不堪重负

　　报道称，据香港贸易发展局估计，该产业2015年价值高达27亿港元。

　　报道称，然而补习中心之间也有差别。如铜锣湾的Mini Grandmasters这种小一些的补习学校里授课个性化，也更加低调。高中生托马斯·王（音）每周会去Mini Grandmasters补习四门课。他说，上补习班的主要原因是“自己学校的课太难”，他感觉补习老师可以教得更多，“我喜欢补习班，那里的课很有意思”。

　　报道称，也有学生认为，学业压力之大，几乎无法承受。据《南华早报》报道，2010年至2014年期间，香港平均每年有23名学生自杀。

　　报道认为，学生和家长精益求精的态度也是补习产业繁荣的主要原因之一。香港大学教育学院比较教育研究中心主任、联合国教科文组织比较教育教席教授布雷指出，最新数据显示，逾一半多的香港中三（内地称初三）生和超过70%的中六（内地称高三）生在进行不同形式的补习。在普遍实行填鸭式教育的香港，像林溢欣这样的补习教师算是一种当地特色。布雷说：“其他地方可能也有这样的老师，但是可能没有在香港这么夸张。”

　　老师压力也大

　　报道称，在布雷看来，过去十年，香港补习业迅猛发展的原因之一是香港高等教育的开放。直到上世纪90年代中期，香港只有两所大学，现在已有八所公立大学和许多私立高校。“80年代的时候，许多人都会说，他们家的人不会去上大学，也许会上技校或者直接开始工作。之后因为高等教育的扩展，在短时间内就普及到千家万户。现在的问题就是，我想上大学，但是怎么才能上？”

　　报道称，大学录取的学生数量有限，公立大学的名额尤其紧张，大量学生由此涌向诸如林溢欣的补习老师，寻求考上好大学的“妙招”。曾在牛津大学读书的英语补习老师林作认为，对于很多学生而言，这些补习老师相当于他们的救星，因此被高度认可。

　　报道表示，这份认可对于顶尖的补习老师和学生而言都要付出一定的代价。林作现在一周教12节课，刚入职时曾有过一周20节课的强度。他说，许多同事都半夜三、四点才睡觉。他说一位老师甚至因为过劳而去世，他发烧带病上课，“我们补习老师一天24小时几乎都在工作，备课，想着如何给学生上课。”