长沙一小学副校长呼吁：救救孩子的颈椎

　　建议减轻书包重量，增设教室储物空间

　　5月22日上午，长沙市雨花区枫树山小学副校长陈红在路上遇见了学校合唱团的5年级学生小曹微弓着身子走路，便一把拦住她。“背弯成这样了，太不好看。书包很重啊！都放了什么？”陈红问道。

　　陈红关注小学生书包过重现象已经很长时间了。起因是，她9岁的儿子提出想要一个拉杆式书包的生日愿望。儿子向她诉苦：“书包每天要装很多东西，太重了背着太累。”

　　陈红拒绝了儿子的请求。“在办公室经常听到学生拖着拉杆包上楼时撞击楼梯的声响，很容易把瓷砖磕坏，造成安全隐患。”但她也注意到，自己所任职的学校里，有不少学生每天拖着拉杆式书包上学。

　　作为值日的副校长，她注意到在学生入校的下坡路上，硕大而沉重的书包让孩子步入校门时，甚至收不住脚步。

　　小学生的书包究竟有多重，陈红凭借抽查的经历告诉记者，“大多数学生的书包有5公斤左右，少数学生的书包更重。”小学生书包为什么这样重？陈红在调研中发现，不少小学生购买的书包功能齐全，质量较好，本身就不轻，再加上自从推行“二期课改”后，新教材的开本也逐渐变大。“目前用的小学教科书，包括大量教辅资料，已普遍采用16开的大开本，而且新教材纸张普遍较好，插图较多，无形中也加重教材重量。”此外，水杯、餐盒、跳绳、美术用具等物品都要装进书包，导致书包过重。

　　另一位长沙某小学副校长也对此有过分析。他指出，书本从32开到16开，学生上课手里拿书都难以保持姿势，而大开本的书比照以前重量增加大约40%。考虑到有时候老师会调课，因此大多数学生会把全部课本放进书包。

　　过重的书包会对学生造成什么影响？

　　陈红向湖南省儿童医院的医生进行专题咨询。对方告知，医学上有研究表明，过重的书包让孩子因负荷过量而身体疲劳，如果背超重书包20分钟，脊椎将矮缩6~8毫米，还可能造成脊椎受损。

　　“为小学生的书包减重，救救孩子的颈椎。”陈红在微信朋友圈发出呼吁。有着相同感受的家长纷纷留言倾诉，一时间，评论增至200多条。既是小学校长又是孩子妈妈的陈红认为，为孩子的书包减重，已经成为“为学生学业减负”问题中重要且紧急的一个内容。

　　“以前教育部门更重视对学业的‘软减负’，‘硬减负’其实也不容忽视。”5月22日上午，陈红对记者说，她常常看到，学生把体积过大的书包放在凳子背后、身体在逼仄的空间难以伸展。

　　为此，陈红进行走访调研，并于2017年写了一条《建议改变小学生书包过重的现状》的社情民意。该信息被评为2017年民进长沙市委社情民意特等奖，同时相关建议被全国政协、民进中央所采用。

　　如何为学生书包减负？

　　陈红在走访长沙市其他学校时发现，有个别学校通过扩大教室面积、在教室后部和两侧增设储物柜，学生能将音乐、美术、科学等无课后作业的课本和文具以及水杯存在课桌抽屉内，解决书包“减负”问题。

　　她提出建议，优化课桌椅设计，增设除放书包以外学习用品的空间。对于老的校区，则可以根据教室空间大小和校园整体布局，在学校的走廊或图书馆外为学生提供私人储物柜区域。

　　据悉，长沙市规划部门也来学校调研，研究对城区中心的老校区如何拓展使用空间，给学生提供切实帮助。

　　陈红还建议，结合学生身心健康发展，从源头减轻书本重量。“教育部门和出版社在教材编制印刷过程中，应尽量考虑学生实际情况，例如印刷课本最好以薄册或按课题单元分册印制，以减轻重量。”