据《中国青年报》报道，今年的美国大学生数学建模竞赛（以下简称“美赛”）的成绩已揭晓一个多月，但围绕这场比赛的争议仍未平息。记者调查发现，今年参赛的2.5万余支队伍中，95%以上来自中国。

　　超过95%的参赛选手来自中国，说明什么？

　　从正面来看，也是好事。

　　竞赛，一直是学科教学的重要补充，对于帮助学生检验学识、锻炼能力、积累经验、了解社会等大有裨益。而“美赛”，在数学建模竞赛领域，声名赫赫。它要求参赛队伍在96个小时之内，任选一题构建数学模型、写运算程序，最终完成一篇英文论文。国际性比赛，名校学生同场竞技、全英文论文……“美赛”考查学生解决实际问题的能力，含金量较高，吸引国内大量学生参与也在情理之中。

　　还有一个数据值得注意：据统计，从1997年到2017年，20年间，美国的参赛队伍增加不到一倍；中国的参赛队伍则增加了100倍以上。这背后有大学生规模的变化，有数学建模竞赛“影响力”的提升，当然也反映着大学生群体的新变化——他们更自信，视野更开阔，能够更积极、主动地在国际大赛上检验能力、一展风采，这一点值得点赞。

　　当然，在“95%以上”“增加100倍”等数据背后，也有一些问题值得深思。“美赛”之所以在中国爆红，除了兴趣等因素，加分政策成为重要推手。在“美赛”获奖，一些学校会提供奖金，学生会在评奖、评优中获得加分，一些地方甚至将其与落户加分相联系……应该说，学校对在课外活动中表现优异的学生给予适当奖励，合情合理；一些学生出于给简历“镀金”等目的参赛，也无可厚非。但一些学校、学生的功利心态，还是暴露无遗。

　　比如，根据统计，通常50%以上的论文会被评定为“成功参赛”，30%左右为“荣誉提名”，10%~15%为“优异”。这些等级，经过国内院校的自我宣传，竟变成了国际三等奖、二等奖、一等奖，花式吹嘘，自我拔高，检索一下，不胜枚举。此外，一些参赛团队不遵守规则，甚至由老师直接指导，辅助作弊；在电商平台，围绕“美赛”竟催生出了一个产业链，有商家可提供“全程服务”，有的可代做各种数模竞赛……

　　一场竞赛，并不是什么大事。但它像一面镜子，折射出一些院校、学生精于计算的“能力”。在他们眼里，一场国际性的竞赛，可以变成抬高身价的砝码，甚至成为一笔可以洽谈的生意。如此竞赛，功利心过重，走捷径的成分偏多，值得警惕。

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”校外竞赛，不仅是能力的较量，也是校风的比拼。如果个别院校失去定力，陷入功利主义的泥淖之中，又岂能为学生系好第一粒扣子？