几年，“鸡娃”成为大城市家长们流行的一种教育方式，这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为被家长们喊作“鸡娃”，意为给孩子“打鸡血”。（11月15日《工人日报》）

　　何止是大城市的家长让孩子做“鸡娃”，东西南北多少地方的家长何尚没有把孩子当“鸡娃”。“鸡娃”处处有，身后是无数“鸡家长”。“鸡家长”多，自然育娃焦虑多，没有最焦虑，只有更焦虑，焦虑几乎成了这一代家长的标配，于是又衍生出怪事多多。

　　譬如耗钱如流水的“烧钱式补课”，不仅有钱的家庭在“为补课烧钱”，钱少的家庭也在为“为补课烧钱”，区别仅在“烧钱”的多少。而没有区别的是，不论什么家庭，从前补课是缺啥补啥，课外辅导“补差”，现在则是考啥补啥，不缺也缺，补课功能已转为“培优”，越是成绩好的学生上的补课班越多。理由是大家都在补，你不补就分不如人，就会输在“起跑线”上。又譬如学校在减负，从减少学科作业量到增加文体活动量，期中期末考核也多以“乐考”形式进行。然而家长却反其道而行之在增负。家庭增负还有理由，说道学校搞减负，正是咱弯道超越的好机会。

　　中小学生学业负担过重的治理多年来几经波折，反反复复久治不愈，说明这个问题根深蒂固，也警示我们这是一个需要全社会合力出击才能攻克的难关。应试教育“只认分数线”，升学考试一分定生死，当然是一个原因，但更深层次的厡因，恐怕还是虚无飘缈的“精英梦”驱使家长陷入梦中而无法自拔。

　　家长对孩子的期望值是做“人上人”而不是“人中人”。但这样的期望值并付之“上补课班抢跑”的实践，往往是“赔了夫人又折兵”。社会是金字塔，不可能人人都成“人上人”。家长不愿孩子长大了做“人中人”，却又未必一定会成“人上人”，倒是违背规律拔苗助长，一定是弄巧成拙，最终恐成“梦中人”。

　　让孩子从小就胸怀大志，自然无可非议，但大志未必一定是成“大人物”，倒是只想做“人上人”，心灵被焦虑挤压变形，最终也会成“梦中人”。在不少国家，许多家长对孩子的期望值是做“人中人”而不是“人上人”。当听到孩子说将来想当面包师、大巴司机、售货员时，家长会以孩子有生活目标而开心。这样的“成才观”，值得我们中国家长借鉴。别以为“泯然众人”是贬义，其实却蕴含着真谛。把孩子培养成普通而幸福的人，虽是“小人物”，但具有健全人格和良好素质，是一辈子享用不尽的幸福。而以“人中人”为目标，才是踏踏实实的“起跑线”。