这些演奏摇滚乐的孩子，来自湖南衡阳一所偏远的乡村小学——妙溪小学。这支乡村小学摇滚乐队，由8个孩子组成，他们都是妙溪小学的学生，年龄最小的只有9岁。这支乐队已经组建了半年多，经常受邀去演出，在当地小有名气。
孩子们很享受音乐，演奏时的他们落落大方、毫不怯场。校长宁丹告诉记者，这些孩子大多是留守儿童，在学音乐之前，很多孩子性格内向，缺乏自信，有的还曾一度成了“问题学生”。
为了能打开孩子们的心扉，两年前，宁丹开始对外招募有艺术特长的志愿者，想通过艺术熏陶的方式，让孩子们变得阳光、自信。
于是，来自衡阳的音乐志愿者文劲来到了妙溪小学，带着孩子们与音乐初见。他们遇到了哪些问题，又发生了怎样的故事？
音乐志愿者来了
带留守儿童走进音乐世界
五月时节，阳光照进群山环抱的湖南衡阳县岣嵝乡妙溪小学，音乐教室里传来欢快的乐曲演奏声。几个孩子正在练习贝斯、电子琴和架子鼓，为他们的演出认真做准备。
课间操时间，音乐志愿者文劲又把乐队成员带到操场上，模拟演出的室外场地，让他们适应环境、减少紧张感。几个月前刚转学过来的成娇珑，是乐队的新成员，四年级的她和同班同学颜瑞共同担任乐队主唱。
文劲两年前来到妙溪小学做志愿者，每周来学校一次，免费为孩子们上音乐课，平时他在离学校60多公里远的衡阳市区经营着一家乐器店。这段时间，为了在演出前让孩子们加强练习，文劲一周要来学校两次。虽然乐器店的生意因此受了一些影响，但他仍乐此不疲。
音乐公益课让山村孩子自信开朗起来
在妙溪小学这样的偏远山区学校，很多孩子的父母都在外打工，家里只有爷爷奶奶或外公外婆陪伴，全校三十二个学生中，有二十八九个是留守儿童，各种各样的问题也随之而来。
妙溪小学的校长宁丹，毕业于衡阳师范学院，6年前来到妙溪小学任教。随着对孩子们的了解越来越多，宁丹很想要改变孩子们的状况，让大家自信开朗起来，孩子们的一些负面情绪也能得到疏解。他是怎么做的呢？
每隔一段时间，宁丹都要去他重点关注的几名学生家里做家访，5年级的伍佳馨就是其中之一，因为父母常年在外打工，平时佳馨和外公外婆一起生活。老人管不住外孙女，导致伍佳馨在学校里一度成了让老师们头疼的“问题学生”。
妙溪小学校长 宁丹：她以前真的是性格特别暴躁，动不动就打人。虽然她有朋友，但是经常打架的那种，她跟父母的沟通比较少，因为父母回来比较少，可能一年就是暑假寒假，有时候就是寒假，过年回来一次，其实是没有那种真正的交流或者是沟通，小朋友内心就把各种情绪压在那里。
除了脾气暴躁的孩子之外，还有不少孩子性格内向，缺乏自信，在公开场合不敢讲话，发言时甚至会紧张得掉眼泪。
宁丹想到，或许可以在学校引入音乐公益课，用音乐来打开孩子们的内心世界。然而，妙溪小学原本只有7位老师，其中没有能教音乐的老师。这时候，在市区经营乐器店、一直爱好音乐的文劲，来到了这里。
文劲的老家在常德安乡县的一个村子，从小向往音乐的他，直到上中专时才开始真正接触到乐器。虽然学的不是音乐专业，但他凭着对音乐的热爱坚持自学了吉他、架子鼓等多种乐器。2003年毕业后，文劲便去了广东，一边打工一边学习音乐，还和朋友组建了乐队。
文劲：那一年时间我们是，打三个月工，练三个月琴，甚至打一个月工，练三个月琴，攒到一点钱就回来练琴，一天练12小时。那一年时间我们乐队参加珠三角原创乐队比赛，获得了第三名。
那段日子，文劲和乐队成员们一起做过商业演出，后来，为了能有更稳定的生活，他和家人回到湖南衡阳，经营起乐器店，并且教附近的孩子们学习乐器。
通过朋友介绍，文劲见到了妙溪小学的校长宁丹，宁丹的诚意和孩子们的天真打动了文劲，他决定要承担起给孩子们上音乐公益课的工作，成为这里的一名志愿者。从2022年开始，文劲每周都带上电子琴和吉他，从衡阳市区开车60多公里来到妙溪小学上课。
妙溪小学校长 宁丹：刚开始也没有说长期坚持下来，就说先上一两堂课，试一下，看有什么效果。音乐其实无非就是让人开心，表达情绪，他们很开心，也很喜欢，那就可以了。
“山里娃”变了
在音乐中蜕变和成长
为了在乡村小学把音乐课堂搞起来，校长宁丹没少遇到麻烦，除了硬件上需要添置专业的音乐器材之外。还要征得学生家长们的同意。当时，有家长认为，宁丹在音乐课劳心费力是不务正业，为此，宁丹也要逐个去跟家长们解释沟通。
宁丹说，他和老师们还有一个更大的梦想，就是努力把乡村教育办好，让家长们能够从长远看到孩子们成长的希望。
妙溪小学校长 宁丹：六一马上要到了，文老师这几天都在给我们排练节目，这是一个非常来之不易的机会，所以我们每个人都要好好去珍惜，在家里面也要练习，用音乐把自己的生活给丰富起来，同时不要去玩手机，要多多学习。
平时只要有空，宁丹会在孩子们上音乐课的时候，到教室看看，感受音乐带给孩子们的变化。音乐公益课开展两年多来，除非遇上极端天气，文劲每周二都会赶来学校给孩子们上课，从最基础的乐理知识讲起，让音乐一点一滴滋养着孩子们内心的种子。
去年9月，文劲选出几名学生，组建起了一支校园摇滚乐队，取名“一起”乐队，希望孩子们可以一起感受音乐带来的快乐，用音乐点燃梦想。
孩子们的进步也让文劲感到惊喜，从乐队组建到磨合熟悉，只用了两个月时间，孩子们就练成了第一首曲子。文劲也感觉到，有限的资源和条件，让这里的孩子们更懂得珍惜，他们有热情主动去学习，也能纯粹地去享受音乐。
文劲：他们的学习能力和接受能力，还有对音乐的感觉，我觉得真的还是挺让我吃惊到，可以跟城里面那些好的孩子去媲美了。
乐队组建两个多月后，有爱心人士向他们捐赠了更多的乐器，孩子们有了专属乐器，练得更起劲儿了。如今，更让他们感到欣慰的是，在音乐的激励下，孩子们的文化课学习也更加主动，成绩也有了进步。先前让老师们头疼的伍佳馨，不但学会了打架子鼓，数学成绩也赶超上来，从及格分提高到90分，跟同学之间的关系也慢慢融洽。
妙溪小学五年级学生 伍佳馨：没有接触乐队的时候，总是情绪很低落，后面和同学们一起加入乐队，一起排练，然后很开心，以后我也想跟文老师一样，当一个音乐老师。
乐队的贝斯手黎佳琦，过去性格十分内向。宁丹和文劲还记得，她第一次拿到贝斯时，脸涨得通红，站在原地不敢动弹。如今的黎佳琦，上台演奏已经不再紧张，能够熟练大方地完成演出。
文艺汇演当天，妙溪小学摇滚乐队的孩子们登台亮相，面对台下观看的村民们和参演的外校学生，他们自信地演奏出了精心排练的节目，引来阵阵欢呼。
文劲：我希望音乐能够给他们一辈子都带来快乐，能够表达和抒发他们心情。当他们以后一听到音乐的时候，就能够有一种共情，能够回忆起我曾经某个时光，让他们能够更加有底气 有勇气去面对以后的困难、挫折，只要情况允许，只要他们学校还在，就能够做下去这件事情。
唱摇滚的“山里娃”们
劲头足了梦想多了
在当地，这个唱摇滚的山村少年乐队，关注的人越来越多，但对于妙溪小学的同学，志愿者带来的摇滚乐显然有更特别的意义。
有的同学说，过去，对父母的思念无处诉说，情绪无法表达；现在他们有了摇滚乐，终于可以大声地唱出来了。唱着歌，跳着舞，山村的孩子说，唱什么也是在唱自己，心事唱出来了，也就没有什么不开心的了；唱着摇滚，孩子们“问题”少了，劲头足了，梦想多了，人也开朗自信了。
采访中，宁丹校长说，他希望更多有才华有爱心的志愿者能够加入进来，而且推广到其他乡村小学，惠及更多的留守儿童，也吸引更多的年轻父母返乡工作、创业，共同建设美丽乡村。
祝福妙溪小学的孩子们，希望他们健康快乐成长。
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