一年一度的高考马上就要开始了，考生们将步入考场，接受他们人生中的第一次大考。十二年的寒窗苦读，都要在几天里高聚能地发挥出来。高考结束则意味着考生们一直紧绷着的生活状态的终结，也意味着他们新的人生旅程的开始。可以毫不夸张地说，高考就像是人生的一道分水岭，经历了这场大考之后，考生们在今后的生活中，或许还要遭遇一场又一场的考试，但心态将会大不相同，应考压力下的苦读，与兴趣牵引下的阅读，完全是两码事。当学子们走出高考的考场后，他们告别的不仅仅是中学的校园，更有可能告别的是一段紧绷着的人生。

　　中学生活的“紧绷”，和他们应试的学习目标有关，因此，中学生的生活难免有些单调乏味。他们得穿清一色的校服，若想要突出点儿个性，就只能在鞋子上或书包的挂饰上玩点儿花样。无论是男生还是女生，学校都不允许他们留长发；学生在学校里一般是不允许带手机的；学校里的作息时间也比较严格的，熄灯后还不上床就寝的学生，有可能被巡夜的老师逮个正着，然后会有相应的处罚。

　　在学习方面，为了备考，学生们的课桌上永远摆放的是教材和各科辅导材料，周考月考期中考期末考，再加上各种模拟考试，一遍遍地刷题，在题海中沉浮的滋味儿想必经历过高考的人都曾经品尝过。

　　对于老师、尤其是班主任来说，陪伴学生学习的过程中，他们的心情也并不轻松。要不停地给学生“打气”加油，要用倒计时的方式给学生们增加点儿紧迫感，同时却也担心说得多了，给学生造成太大的心理压力，反而影响考场上的发挥。虽然考得好与不好，影响的是学生个人的前途，但强大的责任心也使老师们不得不抓得更紧一些，再紧一些。如果说学生的“紧绷”是有期限的，会随着高考的结束而终结，那么老师们的“紧绷”则会日复一日年复一年，永无休止，几乎与他们的职业生涯相始终。

　　在学校时既是如此，当学生们回到家里时，生活也是依然地“紧绷”。父母的生活几乎总是围绕着子女转，而家有高考生时，家长们也就牺牲掉自己，完全按照孩子的作息来安排生活了。他们所做的一切出发点只有一个，那就是“为了你好”。

　　家长们的唠叨，几乎都是千篇一律的：关了电视吧，该看书了；别人回到家里也在继续用功，你不应该偷懒；想上个辅导班？只要有用，钱不是问题！我给你找了个一对一的老师；你现在唯一的任务就是学习，考个好学校，比什么都强！你看人家那谁，上次没你考得好，怎么这次都进前十了？你想学哪个专业？你听我们，你就报这个专业，我不会害你！诸如此类的车轱辘话，家长们不厌其烦地说了一遍又一遍，即便孩子不想听，也还是忍不住要说。

　　其实，家长们在这个过程中，自己也在承受着不小的压力，话说轻了担心不管用，说重了又害怕孩子产生逆反心理。那种患得患失的焦虑，咬啮着家长的心，如影随形地伴随着孩子的中学生活。跟着孩子又读了一遍中学，是很多家长们的普遍感受。可以说，这种“紧绷”的生活，同时体现在家长与孩子的身上，这种双重的压力只有等到高考结束的那一天，大家才能一起卸下，紧绷着的心情才可能松动一些。

　　高考完以后的生活确乎是不一样的。没有了家长与老师们的各种“不许”，学子们可以自由自在地安排自己的日常。可以开一个微信公号，每天写一写网络小说，在收获粉丝的同时，满足自己的写作欲；不爱学数学，那就选一个不开数学课的专业去读，避开自己的“弱势”，把兴趣和特长结合起来，活出精彩的人生。

　　这几天，网络上被封为“韦神”的北大数学老师韦东奕，看他在高中时获得奥数冠军时的照片，青涩中带着几分拘谨，而拿着一瓶矿泉水，提溜着几个馒头，接受采访时干脆简洁的“韦老师”，在那不修边幅的形象背后，是一种神游于数学殿堂中无物无我的自由潇洒，这种生活的恣意与轻松，正是许多人梦寐以求的。

　　其实，成长过程中曾经历过的“紧绷”的生活，可能是我们一生中宝贵的经历和财富。那些“禁令”或“不许”，并非桎梏，而是有利于我们对规矩的认同和服从意识的养成；那些苦读的春秋与用功的晨昏，是日后成功的基石；那些陪着我们一起过紧绷生活的师长，则让人体会到爱是一种责任和付出；一生中能乐观而积极地生活，则是对中学里紧绷着的生活的一种回报。