初冬时节，气温降了，另一种温度却在升腾——“六讲六做”大宣讲活动正在全省各地热火朝天地开展。

　　开展“六讲六做”大宣讲活动是省委谋划部署的学习贯彻党的十九届六中全会精神组合拳的重要部分和关键抓手，是迅速掀起学习贯彻热潮的牵引性动作。这个省域方案和特色载体要充分彰显“红色根脉”的政治责任、争当学懂弄通做实排头兵的决心，必须花心思、动脑子，讲出泥土味、做出表率样。

　　讲得好不好，关键在于基层群众能不能听懂、有没有记住、是不是认同。全会精神的核心要义与丰富内涵是什么？“两个确立”的重大意义是什么？党的百年奋斗重大成就和历史经验是什么？新时代的历史性成就和历史性变革是什么……这些充满理论味的问号，都等待宣讲员们用质朴平实的语言和生动传神的方式去“拉直”。所以，确保基层宣讲的泥土味，仍然是“六讲六做”大宣讲活动的一项基本要求。

　　泥土味在于距离近、形式活，也在于内容实。毛泽东同志曾说：“射箭要看靶子，弹琴要看听众。”“六讲六做”大宣讲活动开展以来，我们已经看到了深入田间地头、基层一线的各种身影，充分体现了宣讲员的“煞费苦心”。形式之外，内容上的泥土味也不容忽视，从认知的基本规律而言，贴近性、相关性是认同感的重要来源。比如“两个确立”的重大意义，党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就等，如果能通过群众身边发生的变化、通过群众熟悉的人和事来展示，形象性和说服力便会直线飙升。

　　“六讲六做”，既要讲也要做。讲和做不是分离的、割裂的、有先有后的，而是融合的、一体的、同步进行的。争做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的示范引领者、“红色根脉”的坚定守护者、新时代“重要窗口”的优秀建设者、人民至上的不懈奋斗者、“八八战略”的忠实践行者、高质量发展建设共同富裕示范区的先行探路者，从大宣讲的身体力行、身先士卒开始。宣讲人要凸显以“讲”来带动“做”、在“做”中深化“讲”。

　　宣讲中，围绕党的十九届六中全会精神和地方发展实际，宣讲者与听讲者很容易产生思想碰撞，比如关于乡村版未来社区怎么搞、农家乐怎么“乐”得更久、电商直播到底要不要动员大家一起干等出现在各地的宣讲现场。把单向的宣讲变成双向的讨论、多向的交流，开成座谈会、碰头会、圆桌会，交换意见、统一认识、形成共识，从而推动各地方各领域的重点难点工作，这也是“六讲”的题中之义，是“六做”的生动实践。