2月14日，国家第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单公布，147所高校入选。与名单一起公布的还有《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》。《意见》经国务院同意，由教育部、财政部、国家发展改革委联合印发，是第二轮“双一流”建设的纲领性文件。

　　在“双一流”建设的关键节点，第二轮名单公布，是这场长期“接力赛”中的一次加油鼓劲、鞭策激励。此次，我省有三所高校入围。这是我省坚定有力贯彻国家战略，持续不懈推进人才强省、创新强省首位战略，以及高校自身艰苦努力的结果。上榜者须继续努力，推动更多学科入围。未上榜者，应志存高远，加倍努力。

　　须知，“双一流”建设不仅是教育界使命，更是教育发展机遇。就在几天前，省委领导调研之江实验室等重大科研平台，要求努力建设具有世界一流水平的开放型平台型枢纽型国家实验室，为建设社会主义现代化先行省和共同富裕示范区、打造“重要窗口”提供战略科技支撑。近年来，我省对高校发展特别是高能级科研平台建设倾注巨大心力，搭建起强大的政策支撑引导体系。社会各界同样寄予厚望，企业界、产业界有着大量科研和技术攻关需求，高校应抓住机遇，按照教育部等部委明确的认定原则，遵从规律、科学办教，扎扎实实把国家战略和省委部署落到实处，努力推动综合实力迈上新台阶。

　　注重基础研究领域夯基发力。值得注意的是，在2月14日教育部召开的新闻通气会上，相关负责人介绍了首轮建设成效评价的开展情况，特别强调坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾，不把“帽子”（人才称号）和论文数量等作为监测评价点。这个信号值得关注。考核评价方式上的突破，已经为高等教育改革打开了巨大空间。高校要积极用好考核评价指挥棒，着力加强基础学科建设，以“板凳甘坐十年冷”的专注扎实开展基础研究、原创性研究，实现更多“从0到1”的突破，继而争取实现“1到N”的突破。

　　注重面向经济建设主战场。科学研究与服务经济高质量发展并不矛盾，而是互促共进的关系。高校应主动面向经济建设主战场，面向国家、省、市发展战略需求，合理配置科研资源。比如在实验室等科研平台的建设中，加强与企业共建共享、协同创新，这既有利于促进产业发展，也有利于成果转化，推动科研深入。此次，我省高校有诸多应用学科上榜，应利用好这些学科优势，围绕我省三大科创高地建设，解决一系列技术迭代升级问题。

　　注重发挥高端人才引领作用。人才强省、创新强省，如车之两轮、鸟之双翼，相辅相成。要在招引人才和打造创新生态方面继续发挥浙江体制机制优势，为人才提供全生命周期、全过程优质服务，推进教育链、人才链、创新链与产业链有机衔接，扩大实施“首席科学家”项目，夯实“揭榜挂帅”制实效，为科学家干事创业提供英雄用武之地。

　　不仅要建好“双一流”，还要建好用好更多科研领域的“最强大脑”，让浙江的创新力量多点开花，努力打通从科技强到产业强、经济强的高速通道。