34年免费辅导200余名学生，这样的乡村老师应该被看见

　　阮小华上门为学生辅导功课。

　　近日，潮新闻报道的一位普通乡村教师，引发了舆论关注。

　　阮小华是浙江省衢州市常山县青石镇中心小学的数学老师，对于很多老师来说，暑假是辛苦一学期后的缓冲期，可对于阮小华来说，暑期是他忙碌的时节。他要四处奔波，上门为多名留守儿童或是学习困难的学生免费辅导。据悉，整整坚守乡村学校教育事业34年的阮小华，免费辅导了200多名学生。

　　在很多过来人印象中，上学被老师留下来免费“开小灶”是常有的事。时隔多年，回想起当年的情景，依然对老师的额外关照感恩不已。世易时移，这样的事情似乎已经不多见了。这当然不是说现在的老师不如以前的老师师德高尚，在快节奏的当下，老师们承担的工作和压力已经今非昔比，节假日确实需要好好休息调整一下。我们不强求老师们一定要“义务奉献”，但对于长年坚持免费辅导学生的阮小华老师，理应致以崇高的敬意，更从他身上看到了振兴乡村教育的希望所在。

　　教育是爱的艺术，一位真心关爱学生的普通老师，并不逊色于任何名师。一心为学生的他们，可能并不善于华丽的说辞，也整不出什么高深的理论，但却会给学生实实在在的帮助，并永远留在孩子的心中。从某种意义上讲，他们是被民众真正认可的好老师。

　　在乡村学校里，有不少留守儿童，他们在缺少父母关爱的环境中长大，大多性格孤僻、不擅沟通、缺乏自信，不但学习上需要老师有足够的耐心，在生活上更要尽可能让他们感受到老师像父母一般的关心、爱护……阮小华把这些学生视作自己的孩子，除了忍不住“开小灶”提供免费辅导之外，还经常上门找学生谈心。很多孩子在阮小华的精心呵护下，取得了明显进步，走路都抬头挺胸了。振兴乡村教育需要更多“阮小华”式扎根乡村的教师。

　　“我爱学生，这种爱不是短短几年，而是要用尽一生。”阮小华只是众多默默坚守的乡村教师中的一员，更多的“阮小华”有待被“看见”和“发现”。