多方合力引导大学生远离直播乱象

　　直播行业近年来快速发展，大学生通过直播展示才艺、推介校园文化、进行创业和公益助农等，让人感受到多姿多彩的校园生活和敢试敢闯的年轻活力。可有些学生却走偏了，在教室或寝室不分时段直播，影响他人正常学习生活；有些学生为了做直播，陷入经纪公司、培训公司骗局，权益得不到保障。还有人打着“学生”名号进行直播，将自己包装成学生直播引流带货，甚至为求流量打擦边球直播低俗内容。（5月20日《法治日报》）

　　随着短视频平台和网络直播的兴起，直播行业如火如荼，大学生做直播的越来越多。去年，微博曾发布“当代年轻人就业在关注什么”问卷数据：近万名受访大学生中，有61.6%的人就业时会考虑网红直播等新兴职业，只有38.4%选择完全不考虑。不少大学生还没毕业就进入了直播行业，一些直播平台也乐于将“大学生主播”作为噱头大肆推广。

　　无论是基于尝试新事物，抑或将其作为一种职业能力培养，大学生做直播、当主播并非违法行为。根据规定，直播需要实名认证，主播必须年满18周岁；16周岁以上的未成年人在提供网络直播发布者账号注册服务时，需对其身份信息进行身份验证，并征得其父母或其他监护人的同意。也就是说，只要年龄符合要求，大学生做直播没有什么问题。

　　现在的问题是，一些大学生直播偏离正道而备受诟病。比如，有的未经他人允许在教室、寝室开直播，既扰乱正常教学秩序，影响他人学习及休息，也涉嫌侵犯他人的肖像权和隐私权；有的为获取打赏，盲目跟风模仿，以低俗、博眼球的方式吸引流量，甚至游走在法律法规和公序良俗的边缘；有的为保证直播时长，严重透支了身体，影响了学业……

　　大学生直播暴露出的一些乱象，亟需引起重视。首先，高校要承担起教育责任。比如，通过各种形式宣讲法律规定，引导大学生树立正确的人生观价值观，提高法律意识和媒介素养，帮助他们趋利避害，减少其中的风险和不良影响。同时，对学生直播的时间、地点和方式作出指导性规范，并制定合理的社区规则，为学生直播行为划出清晰的边界。

　　其次，直播平台要担负起管理责任。当前，国家层面对直播行业的整治力度持续加强。平台应强化自身的监管责任，不断完善管理规则，对主播入驻资质严格审查、对直播内容严格把关、对直播言行严格约束，对违规账号及时作出关停或封号处理。特别是对于一些打着“学生”旗号制造噱头，攫取关注度的MCN机构，更要严肃审查、有责必究。

　　同时，有关部门也要加大监管力度。一方面，对于学生直播乱象采取积极的治理手段，从监管层面予以规范；另一方面，对于冒用“学生”身份的不法分子进行坚决打击，防止本该充满正能量的大学生直播受到污染。行业协会、社会组织等应积极发挥作用，在用工权益保障、维权等方面予以必要的指导与支持，避免学生权益和身心健康受到损害。

　　对大学生来说，还是应该以学业为重，直播行业并不像想象中那样的光鲜亮丽，对于网络直播要理性看待、谨慎选择、合理利用、守住底线，谨防在直播中跑偏变味。