“作业熔断机制”给孩子的成长“松松绑”

　　近日，苏州工业园区教育局发布了《致园区家长的一封信》，该公开信表示，学校实行“作业熔断机制”，中小学生夜间一定时间仍未完成作业的，让孩子停止作业及时就寝，第二天向老师说明情况即可，未完成部分无需补做。（12月9日 澎湃新闻）

　　所谓“作业熔断”，指的是一旦超出规定的时间，作业便无条件停止。这一举措毫无疑问是对“双减”政策的强有力呼应，是教育回归育人本质的关键重要一步。

　　在以往的教育模式当中，中小学生面临作业量过多、作业时间过长的现象屡见不鲜。这不但大量侵占了孩子们休息、锻炼以及发展兴趣爱好的宝贵时间，还为他们带来了沉重的心理负担。众多孩子在无边无际的题海中疲惫地挣扎，渐渐地失去了对学习原本应有的热情。而苏州工业园区所推行的作业熔断机制，有望打破这一僵局。它以明确的时间作为界限，强制为孩子的作业量进行“瘦身”，让孩子们能够从繁重的课业负担中暂时得以解脱，有力地保障了孩子们的休息权利和健康权利，使他们拥有更多的机会去亲近大自然、积极参与体育活动、悉心培养兴趣特长，从而促进全面发展。

　　教育宛如一场漫长的马拉松，绝非是百米冲刺。作业熔断机制并非是降低学生的学业要求，而是倡导一种更为科学、更为合理的教育节奏。它促使教师不断提高课堂教学质量，精心规划设计作业，极力避免重复性、机械性的低效作业，努力实现作业的“少而精”。从长远来看，这有利于培养学生的自主学习能力和创新思维能力，让他们学会合理有效地规划时间，提升学习的效率，为终身学习打下坚实的基础。

　　当然，作业熔断机制的具体实施也面临着众多的挑战。如何能够精准无误地确定熔断时间？怎样确保教师和家长积极主动地配合？如何防止熔断机制仅仅流于表面形式？这些问题都需要教育部门、学校、教师、家长等多方面协同合作，共同探索并加以完善。但不管怎样，苏州工业园区勇敢地迈出了这一步，这一步，是对孩子成长的尊重与精心呵护，是教育理念革新的生动实践。

　　一棵小树苗长成参天大树的最好方法就是让它自由生长。期待这一机制在实际操作过程中不断优化完善，为更多地区的教育改革提供富有价值的借鉴，让孩子们在健康、宽松的教育环境里茁壮成长，绽放出独属于他们的光彩。