干部夜学AI一次深度科普实践

　　从3月18日开始，浙江省利用晚上时间，面向全省各级干部开展了为期3个月共10期的人工智能通识及应用网络专题培训。据我了解，受众普遍感到受教受益。这么大范围的在线科学教育，在全国恐尚属首次，而在浙江也是前所未有。

　　从实践看，这场面向全省干部群体的人工智能通识系列培训，不仅是一次人工智能科学普及，更是一次具有战略前瞻性的能力建设行动，释放出多重积极信号。

　　一是体现了地方治理的科技战略意识升级。浙江作为数字经济先发省份，此次系统性组织干部AI培训，凸显地方政府对技术变革的敏锐把握。将前沿科技纳入党校课程体系，标志着领导干部能力模型正从传统治理向“科技+治理”复合型转变。这种自上而下的认知革新，将为数字政府建设提供关键人才支撑。

　　二是破解“本领恐慌”的精准施策。面对AI引发的产业重构与治理挑战，许多干部存在技术认知鸿沟。王坚、张亚勤院士等领衔的课程设计，从通识到应用，形成了渐进式学习路径，既破除技术神秘感，又聚焦场景化应用。这种“网络+院士专家授课+分层教学”模式，为全国干部科技素养提升提供了可复制的浙江经验。

　　三是凸现产研融合的示范价值。依托知名高校、科研机构和企业的科研和产业资源，能直达最前沿的产业动态。这种学界业界与地方政府的深度互动，既促进科研成果转化，又使政策制定更贴近技术演进规律。当干部理解大模型、自动驾驶等技术的底层逻辑，相关产业政策与伦理监管才能更具前瞻性。

　　四是释放数字化转型的加速度信号。在国内外数字化竞赛中，浙江此举具有标志性意义。当数万名关键岗位干部完成AI认知升级，将显著提升政务服务智能化、产业政策精准性及风险防控能力（如数据安全监管）。这种人力资本投入，实质是点燃新质生产力的“认知引擎”。

　　对浙江的这一波操作，线上线下好评不断，也有一些期待。比如建议进一步扩大人工智能通识教育范围，希望把这些课件和视频整理后向公众开放。比如建议深化实践转化机制，后续可建立“学-研-用”闭环，组织干部参与AI政务场景设计沙盘推演。比如增加差异化课程设计，针对经信、卫健、交通等领域，开发垂直行业的培训模块。又比如深化伦理治理研讨，增设AI伦理与社会影响专题，防范技术应用风险。

　　总之，这场覆盖浙江“关键少数”的科技启蒙，具有开科普工作先河的意义，其价值远超技术本身。它标志着领导干部正主动拆解“技术黑箱”，以认知迭代来拥抱人工智能和智能文明。这既是治理现代化的必答题，更是区域竞争力的新起跑线。当决策者真正理解算法逻辑，数字中国的蓝图才能扎实落地。

　　人工智能领衔的新一轮科技革命和产业变革扑面而来，经济和社会发展面临巨大的机遇、挑战和风险。如何根据科技发展的趋势和公众的关切，演好科普的“连续剧”？这既是贯彻落实习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”重要论述的实际行动，也是贯彻实施修订后的《中华人民共和国科学技术普及法》的重要实践。浙江省从领导干部和公务人员做起，正在用实际行动回应总书记的殷切期待和法律的规范要求，也为全民科普做了示范带头，作为一个曾经的科技人和现在的科普人，我为浙江省这项富有远见而务实的科普行动点赞。