日前，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。新学期里，上海各中小学校也针对手机的管理出了不少“妙招”。

　　学生自主装点“养机场”

　　在寒假里，普陀区的上海市沙田学校就专门针对手机使用情况做了专项调查。调查显示，学校里面学生手机拥有率为44.2%；学生使用手机的主要用途主要是为了便于联系家长占35%，而学习需要占37.86%，其他占24.76%。“作为一所九年一贯制学校，手机拥有率在初中部更高。”沙田学校政教处主任黄泓介绍说，此前，对于学生携带手机进学校，学校并没有硬性规定，但新学期则专门设置了“养机场”和“停机坪”，规范化引导学生合理使用手机。

　　“请将手机调至静音放入此袋中！”每个小学教室的后方都有一个“养机场”，拥有30个插袋的手机收纳架上，每个插袋都有一张白色的卡片。“今天开始，在小学阶段，手机管理会和美术学科相结合，进行个性化的完善和美化，每个班还可以自主给‘养机场’取个性化的名字，像中队取名一样。”黄泓说。

　　和小学生相比，初中学生对手机“依赖度”更高。“手机禁令”发布的时候，不少学生有点“不服气”。八(3)班的小樊说，家住得有点远，手机用来上下学扫码乘车，还可以在突发状况发生时联系父母。于是，学校在寒假中就已经在各个班级讨论和手机相关的项目化学习方案，比如，将在新学期展开“手机关禁闭之后”的辩论赛、各班自主制定班级公约等。“学校不是强制执行‘禁令’，而是让我们自己去思考如何使用手机才是更合理的，减少了我们的抵触心理，也让我们学着自我管理。”小樊说。

　　新学期修订“手机立法”

　　早在2015年，华东政法大学附属中学学生事务中心的模拟立法团队在调研、听证的基础上，起草了专为手机制定了《华东政法大学附属中学校园学生手机使用管理规定》。手机管理校园立法后，华政附中各年级各班都从修订法治班规入手，学生的自主管理能力增强了，在校园里形成了一套手机管理机制。

　　“管理规定是经过了各方反复讨论和论证的结果，并经过校学生会扩大会议审议通过。2016年9月1日，这一‘校园法’开始在华政附中施行，一直沿用至今。规定里提到，初高中年级学生带手机进校园必须填写申请书，由家长签名、班主任批准、年级组备案；学生参与各类活动、课题研究时需要使用手机，可以经批准使用等。”参与立法的宋泽宇如今是上海政法学院大四学生，回忆起当时学生模拟立法的场景仍然历历在目。“学校不是生硬地一刀切对手机下‘禁令’，也正因为如此，让我燃起了对法律的热爱，感受到法治背后的公平与正义，并最终在高考时将法律专业作为了自己的首选。”

　　在新学期，华政附中新一届的模拟立法团队将对“手机法规”进行修订，推出2.0版本。立法团队成员、高一(4)班朱昶安说：“在寒假里，立法团队就已经和同学、家长进行沟通，新学期会重新开展新一轮的多方听证，制定年级细则。青少年学会正确使用手机，其实是促进我们更好地学习和身心健康成长，这样走上社会面对新事物的时候才能做到正确驾驭和合理使用。”

　　设置家校联系点

　　“一方面，手机使用要加强管理和正向引导，另一方面，学校也要为孩子创设一些联络手段，方便孩子在紧急事件发生时能与家长联系。”天山第一小学校长吕华琼说，天一小学曾通过模拟听证会的形式，引导孩子们讨论手机使用话题，包括不建议在教学区域使用手机管理时间以外的功能。新学期里，天一小学还特别设置了一些“家校联系点”，如果学生在校需要使用手机联系家长的话，那么，班主任的手机、教师办公室电话、门卫间电话都可以提供方便。

　　“要让孩子们学会合理使用手机，家长也要以身作则。”吕华琼建议，不妨尝试“家庭手机管理”，所有的家庭成员都遵守手机“适度”使用的规定，父母主动带着孩子阅读、运动、做家务，减少全家人对手机的依赖。