主持人：其实两位的说法提醒了我们一点，这恰巧是我们最后一个板块，就是雇主到底最看重什么，看重什么呢？我们看一下我们调查的结果，比如说一般雇主跟雇员之间的见面，第一面的第一印象是什么呢，是你那份简历，如果看简历他们通常会看哪一项，针对116家用人单位做的调查，如果看简历您最先看的是社会实践和实习兼职58不信，专业44%，毕业院校28%，英语、计算机水平22%，性格、爱好13%，我们跟很多大学毕业生都聊过这个问题，他们很惊讶社会实践的能力要比选择专业还在上面，他说我学生学生，主要就是学习，我专业成绩好，难道不比我假期去打几份工更重要吗？

　　袁岳：两个基本的，今天我们教育方法有两个基本的认识，不一定对，大部分学习成绩好的学生不一定是最优秀的动手学生，学习成绩差的不一定是不守规矩的，如果从其他方面来看，看什么呢，看他能够用什么东西操练证明自己了的，他参加过什么活动，拿过什么奖，他做过什么样的论文，搞高什么样的自己的勤工俭学等等这些东西，包括当过什么学生干部，这些东西他曾经操练过，一个学生，说实话，本科也好，很多学法律的，学法律并不是他爱好法律，是以前稀里糊涂上法律了，我们以前选专业，我以前为什么学法律，因为我看了福尔莫斯探案。还有一个爱好，他整天在外面买饺子，他发现四年本科开了三年饺子馆真的不错，你就会发现这个学生在企业家能力方面具有独特开拓市场这个能力是比较强的，那个东西能够证明他，学的专业不完全能够证明他，这个是今天我们回头来说的一个东西，一个学生可能没有工作经验，实际上你可以模拟，有模拟工作经验的，刚才前面韩老师讲到我们通过积累社会资本增加我们跟社会的联系，这是一个方面，其实这中间是模拟了你的工作经验，四年中间你有两年中间做过一些什么样的事情，表明你在那个领域有经验，实际上是一举两得的。

　　韩光耀：我补充一点的就是说咱们现在的本科教育说到底其实是一个通才的教育，只是奠定了一个职业发展的基础，最重要的是在这个期间他获得的能力的培训，包括学习能力和适应社会的能力，也是基本素质提高的过程，专业来讲，对本科来说，我感到我们的教育上并不是对市场特别关注的，这样的话用人单位接受的时候，很多人并不是看重专业背景，看重它的实践能力，看重它的动手能力，看重它的适应能力和学习能力。

　　袁岳：本科就是学习基本的一个学科，但是基本学科不见得要专业对口，说法律的就到政法，学经济的就搞经济，学艺术的一定搞艺术，不一定，学法律的相对逻辑会严谨一点，其实干管理挺好的，实际上什么东西真正是适合他的，是他特别有热情干的这个，这个热情是干好一个工作的前提，我觉得一个学生除了说他参加活动，另外一个，他要适当的多选一些其他科的课，或者学一个双学位，兼一个学位，通过长时间的学习他会找到什么领域是他真正感兴趣的，一个人只要有热情和特别的爱好，他就会投入，会琢磨，会用心，把它干的很好。

　　主持人：我自己就是一个活生生的例子，我大学本科是德语，感谢中央电视台没有因为我专业不对口就没有要我，但是我对这个工作非常有热情。刚才说简历第一个看你的是兼职、实习期。接下来看下一轮，面试，面试，雇主会看重你什么呢，实践能力26%，专业知识24%，谈吐表达22%，个性特征16%，形象气质12%，您看还是实践能力，这一轮看到的实践能力，见面几分钟的谈话您能看出来吗？

　　袁岳：还是能看得出来的，两个东西在我的面试中非常重视，他在跟你谈半天的时候是谈他自己，还是谈他对于我这个单位的理解，我希望听到他对我公司的那个部分的工作特别能搞定，因为你有什么什么就很搞定，就是说很自恋的那种表现，跟我有什么关系呢，我们两者之间的关系是什么，刚才无论说潜力还是专业知识，两者有联系，联系越强，表明你越缺不了。还有一个实践就是你要能够证明，很多同学真的是非常辛苦的就是他把他很多的东西一份一份的弄，而且前面有专门写给你的名字，后面的东西附的很全，一般的同学就会觉得我做的那么多，成本很高，他会告诉你他干过什么，但是不可印证的，如果那么厚的话，你心里觉得有负疚感，人家拿那么多东西，你就轻易的把人家DOWN掉的，有点不好意思。

　　主持人：一摞资料的会比一张纸的要强？

　　袁岳：当然，第一，你不怕证明，第二，你的确投入了，投入产出比，越看到你投入，我会存在心理的负债感，我会优先考虑。

　　主持人：面试过了之后我们刚才说了得用试用期，实习期，试用期之内作为企业家来说更关注应聘者的哪些能力呢？学习能力51%，团队合作能力42%，执行能力36%，创新精神24%。什么叫做学习能力，这个字有点空泛，对于企业来说他们关注什么？

　　韩光耀：学习能力实际上是一个适应能力，因为他现在的这种环境里面，他应该有一个学徒的心态，适应新环境，重新塑造自己，他现在的学习不是书本上的知识，是步入社会之后包括适应环境，适应企业文化，适应工作性质，适应市场，这些都需要他有一个适应能力，这个适应能力就是一个不断学习的过程，就是在试用期雇主所看重的学习能力。

　　袁岳：对，有一个词叫做本地能力，书本上的知识有限的，包括这个人和那个人什么关系，怎么说话，这个都有知识，如果你有这个能力，一下子没有异己感了，否则他会觉得你是另外一个人。还有一个就是学习态度，有的人甚至能够表现的很好的就是说他甚至故意的加班，故意的，老板说怎么还不下班，我觉得这个还不够，要学习一下，那个类型要被其他人感知到的，你这个单位的人员，最后斟酌留谁的时候，因为有的东西学在里面看不到，太多东西可以学在外面，大家就可以对你认可和推荐。

　　韩光耀：袁主任讲的非常实在，大学生在步入社会的时候，一定要也一个学徒的心态，不要好为人师，不要自诩清高，不要端着大学生的架子。

　　主持人：而且学习得主动，这个方面我们特别有经验，因为我们一个栏目经常会有很多的大学生们来实习，比如说同样的三到四个月的时间，我们交给他们的任务都是一样的，比如你负责借一些资料，你需要学会转带子，这个工作很简单，很多人来的时候觉得特别不愿意，我也是学电视编辑出身的，你让我干这么简单的活儿，按一下就会了，但是实际上同样的事情你就会发现，有的人三四个月之后只会转带子，有的人三四个月之后会编片子了，偷学来的。

　　韩光耀：学徒概念不但是为人谦虚，给人好的印象和好的人缘，更重要的不是为今天工作，他是为明天工作

　　袁岳：实际上单位领导布置的是格式化的，最后说看作业的时候你好一点他好一点，除此之外你要向其他人学习，额外学习，这个东西能体现你的附加值，最后同样干一件事情，你能把这件事情干圆了，另外一个人可能干方了，干圆的那个人被任用的可能性更大。

　　主持人：看最后一个调查结果，企业对应聘员工个人素养方面最不喜欢的是哪个方面，不诚实占到84%，位列第一，爱搬弄是非59%，畏难28%，领导在场与否不一样，26不信，不守时24%，来一个新员工最需要注意的是什么？

　　袁：长期来看不诚实是重要的，短期来看实习期如果三个月的话最重要的是搬弄是非，搬弄是非最大的特点，任何人都有是非，人分成爱搬弄的和不爱搬弄的，一般搬弄过多的在同事当中有一个小人缘，融入这个亚文化，但是领导特别痛恨，搬弄是非的人特别容易被开掉，搬弄是非的结果使得你很快在这个单位里面，人家给你定位的时候，给你定位成一个非公开沟通当中的很积极的人，还是你什么事都可以放在面上来说，一般来说放在面上来说，什么事情都放在明处说的，站在高端人才来说，这种人是可用的。要缩小化，比如说你肯定有对立面，你那个结果肯定有人告你的状，领导最烦那么短的时间你就给我制造麻烦，就没戏了。这个问题我认为在短期来看，是特别容易会使得人们认为你的素质不好，让人们认为你的素质不好。

　　韩光耀：这个素质不好不单单在个人行为，往往在团队当中产生离心力，会危及这个团队的建设，所以领导最不喜欢。

　　主持人：实习期短期内最大的问题是不要搬弄是非。长期来看保持诚实度是非常重要的个人素养。最后一个问题问韩主任，从您长期观察的这个结果，现在找工作，比如说2006年大学生就业问题可能非常严峻，再过几年呢，2007年、2008年到2010年会怎么样？

　　韩：我感受到的是不乐观。

　　主持人：持续的不乐观？

　　韩光耀：不乐观，今年，2005年从人口统计资源来看的话是劳动力就业的高峰，就是总量矛盾的高峰，从今年开始以后，根据我们计划生育所显示出来的这么一种效果，劳动力增长会趋于缓慢。到2015年开始劳动力会出现负增长，我们国家有望劳动力总量供大于求的情况会得到根本的好转。但是大学生就业的压力，现在看不到它缓解的迹象，因为咱们的教育为了适应提高全民族素质，还在扩招，今年扩招了400万，就是说几年之后有500多万的大学生在职场中竞争新的就业的职位。这个问题可能这就是一种矛盾，大学生多，对国家是好事，素质高了，但是社会经济发展水平有一个过程的，它提供的支持劳动岗位，它的增长跟教育不直接挂钩，这样我们可以直接预见到今后若干年内大学生就业压力仍然会大，青壮年，普通劳动力包括民工反过来会出现短缺的情况，整个劳动力增长一半以上，新增的劳动力都会表现在大学生上，这方面还需要我们社会各界一起努力，研究和缓解毕业生的就业压力问题。

　　主持人：面对未来几年会持续和严峻的就业的压力，我想大学生们更应该努力来提高自己的就职能力，从而走好新年当中的职场第一步，感谢收看今天的节目，再见。