新华网郑州4月27日电（记者顾立林 梁鹏）河南农村党员干部远程教育网通过“宽带＋机顶盒＋电视机”模式，有效解决了党的方针政策、致富信息、教育娱乐等在农村传播“最后一公里”问题，成为农村接受致富实用信息的金桥，极大地促进了河南的新农村建设。

　　 符合河南农村实际的网通模式

　　 河南省委组织部电教中心主任李明介绍说，选择哪种适合人口大省、农业大省的远程教育模式，河南很费了一番脑筋。经多次组织专家论证，最后决定采取“宽带＋机顶盒＋电视机”的模式，农民可以像看电视一样接受各种节目信息，还可以双向互动提出节目要求。

　　 记者采访发现，网通模式具有很多优点：一是投资较少，一个终端接收站点仅需投资6000元左右；二是技术先进，可以传输语音、视频、数据等综合内容，还可以看到十个卫星电视节目，适应了农村对信息的多元化需求；三是操作简单，农民通过类似电视机遥控器的装置，就可以方便地点播存贮在服务器上的内容，维护也比较方便；四是省市两级组织部门可以加载本土教材，加强教育针对性。目前，河南远程教育网投资和每个站点一年100元的上网费用，不用农民出钱，全部由财政、党费和网通公司解决。

　　 中国网通河南分公司总经理沈明才告诉记者，截至2006年底，河南已建成开通远程教育终端接收站点30863个，占全省乡镇和行政村总数的62%。按照规划，到今年年底，河南将建成基本覆盖全省1947个城市街道社区、2112个乡镇和约4.8万个行政村的远程教育体系。

　　 充分整合资源 形成教育培训综合平台

　　 随着新农村建设的深入开展，各级党组织以及各级党校、教育、科技、农业、文化、卫生、计生等部门都通过不同的方式促进新农村建设，如何将分散的人力资源、物力资源、财力资源、信息资源加强统筹协调，实现共建共享、互惠互利，是河南在推进远程教育网中一直思考的问题。

　　 为此，河南省委办公厅专门下发通知，对加强资源整合推进远程教育工作提出明确意见，要求将远程教育系统建设成为开放式、多功能、广覆盖、高质量的教育培训系统，使之成为推动农村经济、政治、文化、社会发展和党的建设的综合性平台。

　　 李明说，河南在整合教育站点等硬件资源方面，在整合高等院校、科研院所课件制作和注重发挥大学生村干部、驻村工作队员及农村各类实用人才的人力资源整合方面，在整合农业、文化、卫生等职能部门的教学资源方面，都进行了有益地的探索，走出了一条多快好省的建设路子。河南已制作8000多小时的乡土教材入库，极大地增强了教学的针对性。

　　 远程教育网产生显著效益

　　 目前，河南远程教育网上共有中央远程办、省远程办和地市远程办三级节目源。记者在新乡县一个村支部通过一个电视遥控器大小的工具，调阅了远程教育网的节目，“农村党员干部培训课堂”“农村实用技术培训”“农村卫生法制教育课堂”“农村中小学远程教育频道”“农村影视文化娱乐综合频道”等栏目一应俱全，共11大类、63个子类，内容包括政治理论、政策法规、农业科技、农产品市场信息、影视文化娱乐等方方面面，深受广大农民群众欢迎。

　　 远程教育有力地促进了农村经济发展。巩义市焦湾村的恒星科技股份有限公司资产已达5.7亿元，过去多数股东缺乏资本运营知识，不同意企业上市。村支部书记谢保军把股东请到接收站点观看企业上市辅导报告，很快就解开了他们心里的“疙瘩”。目前，恒星公司已进入上市辅导期。谢保军由衷地说：“不花钱就可以听教授讲课，真是太方便了。”

　　 远程教育也丰富了农村文化娱乐生活。远程教育的“农村影视文化娱乐综合频道”，设有“院线热播”“电影超市”“电视剧场”“休闲生活”等栏目，存贮了大量健康有益的电影电视和娱乐节日。由于很多农民家里还没装上有线电视，远程教育站点变成了村里的文化活动中心，到了闲暇时间，大家常常聚集在一起观看远程教育网络转播的娱乐节目，有效地净化了农村社会风气，促进了农民素质的提高。