在教育部7月2日举行的介绍高校家庭经济困难学生资助政策新闻发布会上，新闻发言人王旭明表示，不提倡媒体报道“贫困生呼吁社会捐助”。特别不提倡媒体在未来的几个月之内，突然写出一个困难大学生前面吊着牌子，上面写着“我考上了某某学校，我没有办法上学”，然后呼吁社会捐助(据7月3日中新网)。

　　笔者注意到，对于王旭明的上述发言网友褒贬不一，有表扬，更有骂声。可以这么说，尽管王旭明讲的是“不提倡”而不是“反对”，但是仍然有失新闻发言人的职业水准，那些话不应该是他说的。

　　据不完全统计，在每年的大学新生中，约有8%属于特困学生，其中大多数来自农村贫困地区。我们丝毫不怀疑政府资助高校家庭经济困难学生的政策，但是从目前基本国情来看，发动社会募捐可能在今后一段时间内，仍然是解决贫穷孩子上不起学的办法之一，至少目前还不可能取消。

　　从新闻学基本原理角度来讲，王旭明的发言触及到了社会主义新闻媒体的基本属性和功能问题。就基本属性而言，媒体是社会舆论的工具；从基本功能上讲，媒体担负着是沟通信息，传递信息。反映舆论，引导舆论等基本任务。社会主义新闻媒体必须忠实地反映人民群众的呼声、愿望、要求，表达民情，传递民意，全心全意地服务社会、服务受众。通过舆论力量来扶正祛邪，鼓励好人好事，批评、制止坏人坏事，是我国社会主义新闻媒体基本做法。显然，王旭明“不提倡”新闻媒体报道“贫困生呼吁社会捐助”，是与我国社会主义新闻工作的基本规律相悖的。试问：媒体不关注民生干什么呢？

　　从宏观角度来说，在我们这个社会主义国家里，只有广大人民群众才是新闻媒体的真正主人。因此无论是传统的平面媒体、广播电视媒体，还是新兴的网络媒体，都应该聚焦那些普通人，而这些普通人当中最需要关注的就是人们经常所说的弱势群体，即那些上不起学、看不起病、住不起房子的穷人。毋须质疑，媒体不是一个慈善机关，更不是银行。但我们必须承认，新闻媒体的社会舆论效益是不以人的意志为转移的。君不见，现实生活中一些踢来踢去、拖来拖去的“老大难”问题，一旦通过新闻媒体诉诸社会舆论，问题很快就迎刃而解了。实践证明，当新闻媒体真实、准确地反映社会舆论时，就可以产生推动社会前进的强大精神力量。同样，解决贫困孩子上不起学的问题，媒体不能缺位。

　　从新闻媒体的社会责任来讲，对弱势群体的关注、关爱是媒体的社会责任，也是媒体的使命之一。编辑记者要有强烈的“草根情怀”，为社会上最弱势的人去呐喊、去呼吁。事实上，新闻媒体用自己的职业良心关怀那些上不起学的孩子，比起那些带有作秀式或者为了骗取减免税优惠待遇，而象征性地拿出一点钱来救助几个需要帮助的人，作用会更要大、效果更好。不用说“大眼睛”苏明娟的照片曾引起亿万人关注，仅以央视新闻频道的公益品牌《共同关注》栏目为例，近年来《共同关注》联合中国青少年发展基金会联合推出《我要上大学——希望工程与您共同关注》大型公益行动，每年都帮助一大批农村特困家庭的孩子上了大学。去年的“共同关注·圆梦行动”共接受捐款11614万元，资助27789名大学新生圆梦大学。《共同关注》节目所形成的“关注教育、关爱贫困孩子”的强烈社会舆论，是其他任何一种宣传形式所无法达到的。

　　碰巧的是，就在今年7月2日这天，《共同关注》栏目的《我要上大学》节目再度隆重开幕了！我可以断言，《我要上大学》将同样倍受关注，为更多的贫困孩子带来福音，圆了他们的大学生梦。这是因为，关注弱势群体，彰显人文关怀，为人民群众服务，是新闻媒体的社会责任，也彰显了中华民族的传统美德，民心所向，不容质疑。