“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”的局面如何改变？在昨天下午举行的省政协小组会议上，委员们认为：以省为单位推进素质教育、减轻学生负担，是切实可行的。

　　 保密高考成绩，挽救应试教育“重灾区”

　　 “每天早晨5点半起床，6点往学校赶，晚上10点上完晚自习，回去继续赶作业，背诵复习到12点休息。”这是一张普通高中学生的作息时间表，它显示这位学生的每天睡眠时间不足6小时。在对苏南、苏北千名高中学生问卷调研显示：71.2％的学生感到学习生活单调枯燥无趣，有厌学情绪，76.9％的学生反映自己的学习负担很重。

　　 “高中阶段现在成了应试教育的重灾区。高中负担降不下来，小学和初中的负担也不会轻，就不可能有真正的素质教育。”民进江苏省委的提案大声疾呼。提案建议，将学生高考、中考分数列为机密，除学生本人和省教育考试院有关人员外，包括各级教育主管部门在内的任何单位和个人无权以任何形式得到高考、中考分数。各地各校教育质量评估中，应严禁有高考、中考成绩内容，严禁高考、中考成绩排序行为，严禁在媒体上炒作升学率和状元。同时，任何地区和学校不得擅自增减课程和课时，要让学生实实在在学三年，而不是考三年。

　　 要“绿色教育质量”，不要“教育GDP”

　　 民盟江苏省委等的提案认为，政府应该走出“教育GDP”的误区，端正抓“绿色教育质量”的认识，通过法律约束和政策引导，做减负工作的引导者。要避免以各项升学指标作为评价下一级地方和教育行政部门领导的唯一标准，更不应硬性分派升学率指标，以免导致各市、区、校际间的不良竞争，加重下一级教育行政部门领导、校长和教师的压力，最终间接加重学生的课业负担。

　　 其实，为减轻学生负担，从中央到地方教育部门出台了大量规定。为什么没有起到应有的作用呢？“这是因为督导没有动真格，执行规定不严格。”省政协委员、南京市六中校长潘春雷建议，有关部门应该遵章守法、从严问责。省教育厅应重新明确国家法定节假日、双休日和寒暑假不得上课，国家规定的课程表也必须不折不扣执行；严格规范家教市场，除音体美计算机外，禁止为在校生开设与学校教学内容有关的课程，禁止在职教师做家教，并以此来考核各级教育主管部门。一旦发现违规现象，考核予以一票否决。

　　 以省为单位,全面推进素质教育

　　 包括人民日报、中国教育报等在内的中央级媒体最近大篇幅报道了山东省率先探索素质教育新路的举措。

　　 “山东的新政是教育回归到育人而不是升学之路，为我省提供了有益的借鉴。更重要的是，山东的实践证明了：以省为单位全面推进素质教育是可行的。”省政协委员、民盟常州市委副主委李永达认为，现在我省已经做到了高考自主命题，高校招生名额分配是以省为单位，高校录取方式也是省里可以确定的。“因此，在全省范围内营造有利于素质教育推进的氛围，是完全可以有所作为的。”（任松筠）