现在很多高校都将实习作为必修课程，并记入学分。但实际情况是，实习不像上课，很难考核。而学校对于大学生实习的现状，也大多采取宽容态度。

　　 大学生对实习不够重视，一个重要原因是实习与就业关联度不是太大。比如，按学校的要求，新闻专业的大学生必须到新闻单位实习。但大学生们认为，新闻单位普遍饱和，将来肯定进不了。既然如此，实习又何必太投入呢？反过来，近几年保持高就业率的技校采取的是和用人单位订单培养、挂钩合作的方式，让学生在实习期就进入企业，积累工作经验，学生对实习就很重视，一些学生还没毕业就被实习单位抢订。

　　 相比实习，见习对于求职的作用更明显一些。南京市2004年启动实施面向南京籍未就业毕业生的见习实训计划，每年提供2000个见习岗位，60%以上的毕业生在见习期满后都和单位签订了合同。南京市毕业生就业指导中心负责人说，很多毕业生不是自身条件不行，而是没有机会让单位了解。很多用人单位要求的工作经验就是基本工作能力，怎样接待客户，如何接电话、起草文件等。具备这些基本工作能力并不难，只要在实践中认真学习，一般几个月工作就能上手。如果能在毕业前补上这一课，一些毕业生落实工作就不用等到毕业了。

　　 国务院办公厅近日发出通知，提出从今年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。省政府办公厅出台的《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中指出，县级以上地方政府应当建立就业见习制度，提高就业困难高校毕业生的实践能力和就业能力。就业见习期一般为6个月，最长不超过1年。见习期间，各地可根据实际情况适当发给见习生一定的生活费。

　　 对此，大学生们反映，各级部门重视见习并给予补助，我们当然欢迎。但是，既然见习对求职的作用明显好于实习，能不能以见习取代实习呢？这样，可以避免“重复劳动”——先实习，再见习。

　　 有关人士认为，大学生们的建议有一定道理，但二者的要求不尽一致——实习主要检验所学专业知识的掌握情况，见习主要检验有无掌握用人单位需要的技能；二者的责任人有别——实习由学校组织实施，见习由政府补贴实施；二者的人数相去甚远——实习对象几乎包括所有在校大学生，见习对象则仅仅是未就业的高校毕业生。因此，真要以见习取代实习，还有许多政策问题需要解决，比如，补贴由谁支付？如何发放？（练正超 吕 妍）