现在很多高校都将实习作为必修课程,并记入学分。但实际情况是,实习不像上课,很难考核。而学校对于大学生实习的现状,也大多采取宽容态度。
大学生对实习不够重视,一个重要原因是实习与就业关联度不是太大。比如,按学校的要求,新闻专业的大学生必须到新闻单位实习。但大学生们认为,新闻单位普遍饱和,将来肯定进不了。既然如此,实习又何必太投入呢?反过来,近几年保持高就业率的技校采取的是和用人单位订单培养、挂钩合作的方式,让学生在实习期就进入企业,积累工作经验,学生对实习就很重视,一些学生还没毕业就被实习单位抢订。
相比实习,见习对于求职的作用更明显一些。南京市2004年启动实施面向南京籍未就业毕业生的见习实训计划,每年提供2000个见习岗位,60%以上的毕业生在见习期满后都和单位签订了合同。南京市毕业生就业指导中心负责人说,很多毕业生不是自身条件不行,而是没有机会让单位了解。很多用人单位要求的工作经验就是基本工作能力,怎样接待客户,如何接电话、起草文件等。具备这些基本工作能力并不难,只要在实践中认真学习,一般几个月工作就能上手。如果能在毕业前补上这一课,一些毕业生落实工作就不用等到毕业了。
国务院办公厅近日发出通知,提出从今年起,用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。省政府办公厅出台的《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中指出,县级以上地方政府应当建立就业见习制度,提高就业困难高校毕业生的实践能力和就业能力。就业见习期一般为6个月,最长不超过1年。见习期间,各地可根据实际情况适当发给见习生一定的生活费。
对此,大学生们反映,各级部门重视见习并给予补助,我们当然欢迎。但是,既然见习对求职的作用明显好于实习,能不能以见习取代实习呢?这样,可以避免“重复劳动”——先实习,再见习。
有关人士认为,大学生们的建议有一定道理,但二者的要求不尽一致——实习主要检验所学专业知识的掌握情况,见习主要检验有无掌握用人单位需要的技能;二者的责任人有别——实习由学校组织实施,见习由政府补贴实施;二者的人数相去甚远——实习对象几乎包括所有在校大学生,见习对象则仅仅是未就业的高校毕业生。因此,真要以见习取代实习,还有许多政策问题需要解决,比如,补贴由谁支付?如何发放?(练正超 吕 妍)