两会即将结束，但关于教育话题似乎言犹未尽。昨天，记者采访了三位浙江团代表，无论是“小眼镜”，还是“小班化”，他们的建议都离不开一个话题——如何提高素质教育，让孩子健康全面成长。

　　浙江“小眼镜”高于全国平均水平

　　前两天的一次小组审议会上，浙江省副省长郑继伟在发言时抛出一个问题，“现在戴眼镜的孩子太多了，中小学生有没有必要学这么多的东西？”

　　“小眼镜”到底有多少？全国人大代表、杭州市第一人民医院肾内科主任王鸣透露，浙江省教育厅曾公布过一份调查报告，浙江省初中生、高中生、大学生近视率分别达到78.55%、90%、86.64%，均比全国平均水平高出约10个百分点。

　　王鸣今年在两会上建议，对青少年的视力健康应该提前干预。“有些儿童读物(包括漫画书)字体很小，长时间阅读，加重用眼疲劳。我认为应为青少年读物字体设置底线，规范字体、规格、字间距等标准。”

　　他还建议，学校应引进专业医生定期检查视力，“一些眼睛病变，视力健康通过视力表是查不出来的，必须由专业医生做专业检查，比如一年不少于两次，学校也要做好视力追踪情况存档。”

　　小班化是必然趋势

　　谈到正在向社会广泛征求意见的“国家中长期教育改革和发展规划纲要”，全国人大代表、浙江林学院教授徐秋芳昨天说，她建议在《纲要》中加入一条：逐步开展小班化教育教学。

　　徐秋芳代表认为，小班化教育教学是一个国家经济发展到一定水平后，必然会出现的现象。“小班化一方面能够提高教育质量，另一方面，也是培养创新人才的重要前提。”

　　目前，国内许多城市开展了小班化教育教学的尝试，上海市现共有279所小学实行“小班化教育”，占全市小学总数的32.7%。

　　徐秋芳建议，在条件成熟的地区，开展中小学全程小班化教学；条件尚未成熟地区，1-3年级开展小班化，其他年级班额人数不变。“美国研究证明，1-3年级小班化的教学效果好于3-6年级”，另外，条件不成熟地区，通过逐步减少班级人数，如从50人到40人，再到30人，分阶段实施小班化教学。

　　作业一律要用手写

　　“学生的字写得越来越难看，有的甚至根本不会写汉字。”全国人大代表宗庆后提到中小学生书写问题时，连连摇头，“这样下去，很可能造成汉字书写这一传统文化的断代、丢失。”

　　宗庆后说，字写得越来越难看，与电脑普及和不够重视有关，导致国民书写水平日益下降，敲惯了键盘的上网一族，要么是提笔忘字，要么写出来的字像“蟹爬一样”。

　　他建议，学校应开设专门的书写课，并进行考核，不达到一定水平不能毕业。另外，考虑到使用电脑造成学生的书写能力严重退化。建议学生的作业一律用手写，不能用电脑，学校强制执行。