职场如战场，台大2008学年度毕业典礼前，一位硕士在背后挂上自制大型毕业生胸花，引人注目。 图片来源：台湾《中国时报》

　　据台湾《中国时报》报道，为解决大学毕业生失业问题，同时满足企业界人才需求，台“教育部”计划推出“学士后第二专长学士学位班”，根据就业市场需求设计为期一年的课程，供谋职不易的科系毕业生申请就读，学成后授予大学学位。台“教育部次长”林聪明说，此一措施不须修法或报“行政院”，只要“教育部”完成规划，就可在2010年9月实施。

　　针对冷门科系 培训职场技能

　　林聪明表示，此举用意在藉“跨领域学习”培养大学毕业生第二专长，使更符合就业市场需求。这项措施源自科技业提出高达11万的人力需求，但符合条件的大学毕业生仅3万多人。为满足就业市场不足，台“教育部”特别规划“订单式人才培训”，以一年密集课程为企业训练技术人才。

　　林聪明说，这项称为“四加一”的专案，针对部分谋职不易的科系毕业生设计一年的密集课程，内容以产业需求的实务训练及外语能力为主，意在强化文史等科系毕业生的职场能力。例如，外语系毕业生申请就读半导体课程，便可获相关大学学位，并进入半导体业工作。

　　不限应届毕业 一年可拿学位

　　据台“教育部”规划，课程对象不限应届毕业生，申请门槛及名额由开设学位班的大学自行决定，经费按学生修的学分数缴学费支付。若实行情况良好，不排除发展为常设措施。台“教育部”统计，2010年大学毕业生约27万人，其中约55%投入职场。这项措施若于9月实施，2010年毕业生直接受惠，预计也可减缓毕业潮对就业市场的冲击。

　　打破现有学制 减缓毕业潮冲击

　　由于这项措施打破大学必须修满至少四年或一定学分数才能获学位的制度，引起媒体质疑政府为降低失业率，不惜破坏现有学制。林聪明强调，授予学位只是为了增加诱因，提供大学毕业生职训之外的不同选择，具体实施方式会与“经建会”及各大学讨论。

　　事实上，马英九曾于19日指示，大学生可以接受与所学相关科系的专业训练，毕业后从事相关工作，如机械科系学生到电子业工作。与台“教育部”设计的文史学系学生进入科技业有很大不同。