江苏省教科院基础教育研究所副所长张扬生表示，不管是国际还是国内，那些早教机构宣称“宝宝３岁脱盲，能识字３０００，还会加减运算”的神奇魔力，早已被证明是一场场骗局，“家长对早教趋之若鹜，很多是出于从众心理，怕自己的孩子在应试教育的链条中‘脱节’。”

　　现代教育实验证明，适度的早期教育有助于孩子健康成长。“‘让孩子赢在起跑线’这个观念本身很好，但在应试教育背景下被‘念歪了’。”张扬生说，由于应试教育的压力层层传导，现在的早教课程存在“过于注重知识、技能传授”的倾向，不符合教育规律，也不利于孩子健康成长。

　　“很多早教机构的课程计划，墙上挂挂，全是鬼话！”张扬生说，现在的很多早教课程看着体系庞大、有理有据，但由于缺乏师资和硬件条件，真正执行起来往往走了样。

　　父母是孩子的第一任老师

　　长期研究幼儿教育的南京师范大学教科院副教授殷飞表示，上个世纪８０年代中后期，西方“胎教”等早教观念传到国内，有专家提出“教育从娃娃抓起”等口号。这些观念和国内应试教育的实际相结合，使“让孩子赢在起跑线”这句口号越叫越响。

　　殷飞认为，教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。从这一角度上讲，在幼儿教育中加强习惯养成、性格培育等内容很有必要，早教在人一生的教育中占有举足轻重的地位。“从娃娃抓起不如从父母抓起！”殷飞认为，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。父母应在早教中承担更重要的责任，不应该把教育孩子的责任往早教机构“一推了之”。