不担心孩子的未来
“孩子迟早是要适应传统环境的,将来的学业如何对接?没有学历,将来如何立足?”很多人,包括身边的亲人,都对老李夫妇提出类似的质疑。
面对质疑,叶万红心里却很有底:“目前我们心里很透明,知道自己在做什么。只有身处其中,才不会恐惧这些‘问题’。”
叶万红与老李目前初步规划,六月小学堂只办到小学6年级。“等孩子到了12岁,知识上他们肯定有很好的求知欲望与求知能力,心理上会比同龄人更成熟,更能承担他要承担的。具备这两点之后,将来的路怎么走,就不会有太多担心。12岁完全可以让他自己做选择。”
叶万红表示,自己并不是反对学校教育,也无法替代学校教育,只是目前的学校教育无法提供她想要的教育。“并不是所有家长都有能力去让孩子在家上学,但不管是在家上学还是在传统学校上学,都应该重视家庭教育的作用。”老李说:“我们这条路肯定是小众的,我们呈现了父母的一种可能性。”
叶万红说:“爱一个人就让他如他所是,而非如你所想。每个孩子都是独一无二的,我们要尊重他的个性,我们做父母的不要把自己的梦想强加给孩子。如果将来天天觉得扫马路也觉得开心,只要他能养活自己,那我也赞同。”
专家说法
不提倡在家上学
应对此立法规范
对于“在家上学”,华中师范大学心理学院教授郑晓边在接受羊城晚报记者采访时表示,只要家庭教育不要学校教育,会存在不少问题,不提倡“在家上学”,而且家庭教育应立法规范。
“从儿童发展心理学来讲,6岁以前,是人最好的智力培养期、最好的语言习得期、最好的行为习得期,人格发展的最起始阶段。所以,家庭作为孩子的第一个学校,父母作为孩子的第一任老师,而且人成长到结婚成家直至四世同堂,都需要家庭教育。没有一个很好的家庭教育环境,会有很大的问题。”郑晓边认为,3岁以前以家庭教育为主;3-6岁,家庭与幼儿园共同作用;小学以后,家庭为辅,学校为主。初中以后,独立意识成长以后,学校与家庭会逐渐淡化,社会教育为主了。
郑晓边指出,私人办学古而有之,不能说它不是一个很好的模式,但是孩子的发展是社会化发展为主,孩子社会化进程一定要有同年龄式交流,才能更好地适应社会。家庭毕竟是有局限的,即使他爸爸妈妈是全才、是百科全书,都解决不了跟孩子的互动问题。在家上学,没有人际交往,没有正常的社会化过程,结果很可能是变成要么和父母一样,要么就完全反叛父母。
“而私塾办学这还牵涉到违法的问题。因为目前我国没有家庭教育立法,法律法规规定学龄期间的孩子,父母有责任把孩子送到学校去接受教育。”郑晓边说。
据了解,在欧美等国家庭教育早已立法,我国教育部今年2月公布的2011年工作要点中,才首次提到要启动家庭教育立法项目。