不担心孩子的未来

　　“孩子迟早是要适应传统环境的，将来的学业如何对接？没有学历，将来如何立足？”很多人，包括身边的亲人，都对老李夫妇提出类似的质疑。

　　面对质疑，叶万红心里却很有底：“目前我们心里很透明，知道自己在做什么。只有身处其中，才不会恐惧这些‘问题’。”

　　叶万红与老李目前初步规划，六月小学堂只办到小学6年级。“等孩子到了12岁，知识上他们肯定有很好的求知欲望与求知能力，心理上会比同龄人更成熟，更能承担他要承担的。具备这两点之后，将来的路怎么走，就不会有太多担心。12岁完全可以让他自己做选择。”

　　叶万红表示，自己并不是反对学校教育，也无法替代学校教育，只是目前的学校教育无法提供她想要的教育。“并不是所有家长都有能力去让孩子在家上学，但不管是在家上学还是在传统学校上学，都应该重视家庭教育的作用。”老李说：“我们这条路肯定是小众的，我们呈现了父母的一种可能性。”

　　叶万红说：“爱一个人就让他如他所是，而非如你所想。每个孩子都是独一无二的，我们要尊重他的个性，我们做父母的不要把自己的梦想强加给孩子。如果将来天天觉得扫马路也觉得开心，只要他能养活自己，那我也赞同。”

　　专家说法

　　不提倡在家上学

　　应对此立法规范

　　对于“在家上学”，华中师范大学心理学院教授郑晓边在接受羊城晚报记者采访时表示，只要家庭教育不要学校教育，会存在不少问题，不提倡“在家上学”，而且家庭教育应立法规范。

　　“从儿童发展心理学来讲，6岁以前，是人最好的智力培养期、最好的语言习得期、最好的行为习得期，人格发展的最起始阶段。所以，家庭作为孩子的第一个学校，父母作为孩子的第一任老师，而且人成长到结婚成家直至四世同堂，都需要家庭教育。没有一个很好的家庭教育环境，会有很大的问题。”郑晓边认为，3岁以前以家庭教育为主；3-6岁，家庭与幼儿园共同作用；小学以后，家庭为辅，学校为主。初中以后，独立意识成长以后，学校与家庭会逐渐淡化，社会教育为主了。

　　郑晓边指出，私人办学古而有之，不能说它不是一个很好的模式，但是孩子的发展是社会化发展为主，孩子社会化进程一定要有同年龄式交流，才能更好地适应社会。家庭毕竟是有局限的，即使他爸爸妈妈是全才、是百科全书，都解决不了跟孩子的互动问题。在家上学，没有人际交往，没有正常的社会化过程，结果很可能是变成要么和父母一样，要么就完全反叛父母。

　　“而私塾办学这还牵涉到违法的问题。因为目前我国没有家庭教育立法，法律法规规定学龄期间的孩子，父母有责任把孩子送到学校去接受教育。”郑晓边说。

　　据了解，在欧美等国家庭教育早已立法，我国教育部今年2月公布的2011年工作要点中，才首次提到要启动家庭教育立法项目。