全国政协委员陈万志这次的提案将目光投向了幼儿教育，他的调查发现：现在幼儿教育两极分化严重，有的地方上幼儿园比上大学还贵，有“贵族化”的倾向。而在很多经济欠发达地区，部分幼儿园则陷入了举步维艰的地步。出现这种情况的背后是幼教的公益性被削弱，收费成为法规的盲点(见3月6日《中国青年报》)。

　　针对这种情况，陈委员提出了他的建议，即：尽快设立专门的幼儿教育发展性经费，

　　加强创办幼儿园的审批与管理。实际上，从我国基础教育的现实、发展趋势以及幼儿教育的重要地位来看，幼儿教育应该属于义务教育的范畴。何不借国家加大基础教育投入的东风，将幼儿教育纳入免费义务教育的范围呢？

　　对培养儿童的学习兴趣、开发他们的潜能非常重要。日本对幼儿教育研究发现，入学前在幼儿园接受过一定程度学前教育的孩子和没有接受过学前教育的孩子在入学后，接受能力和成绩存在一定差异。并且随着年级的升高、学习内容和难度的增加，学生之间的成绩差距也将会进一步扩大。目前，发达国家如德国、日本和加拿大等已把幼儿教育视为民族的重要组成部分，纷纷决定对幼儿教育实行免费。由此可见，将幼儿教育纳入免费义务教育已经是世界发展的必然趋势。

　　现在幼儿教育的问题表现出来了，我们应该有战略家的气魄。与其采取头痛医头、脚痛医脚的办法，不如从根本上解决问题，将幼儿教育纳入义务教育范围，实行免费。