别让学生志愿服务打上功利烙印 2009年07月21日 15:26:07 浙江在线新闻网站 17日，来自教育部的消息称，我国将把志愿服务作为高中阶段学生综合素质评价重要指标，学生参与志愿服务情况可作为学生评优、高校选拔的重要参考因素。(《中国青年报》7月18日) 　　引导青少年学生参加志愿服务，很有必要，有助于培养学生的服务意识和奉献思想。但是，志愿服务终究是一种志愿者自愿行为，是志愿者自己在奉献思想的作用下，不求任何回报主动为别人、为社会做志愿服务，简单说就是只讲奉献不求回报。 　　把志愿服务作为高中阶段学生综合素质评价重要指标，学生参与志愿服务情况作为学生评优、高校选拔的重要参考因素，虽然没有style="WIDTH: 213px; HEIGHT: 236px" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=213 align=left border=0> 　　style="WIDTH: 239px; HEIGHT: 163px" cellSpacing=1 cellPadding=1 width=239 border=0> 胡锦涛:外交要把应对金融危机作为重点 中央军委晋升马晓天刘源张海阳为上将 中央编办严查违反机构编制纪律 "7·5"死难者家属抚恤金提至42万元 "双百"候选人已产生 点击参与投票

　　再者，学生参加志愿服务是一种道德高尚行为，但是不参加志愿服务不表示道德败坏。如果教育部门通过志愿服务与高考录取、综合素质评价挂钩的手段逼迫学生参加志愿服务，一不能体现志愿服务的奉献精神和高道德形象；二是对广大青少年学生精神世界的否认，甚至可以说是对学生人格的怀疑。其实绝大多数青少年学生非常希望参加志愿服务，只有社会宣传到位，学校、教师和有关志愿服务机构引导和组织到位，完全不需要与高考录取挂钩，广大青少年学生也会踊跃投身到志愿服务事业中去。而以高考录取引导学生参加志愿服务，可能会让一些青少年学生在逆反心理作用下，对志愿服务事业产生怀疑思想，甚至是对志愿服务反感。

　　引导青少年学生参加社会志愿服务出发点是好的，但是不要让志愿服务事业在某些政策下变味，不要将志愿服务与任何考核指标挂钩来推动，让学生在功利性驱动下参加志愿服务。(何勇)