新华网北京8月24日电(记者贾楠、李菲)记者从国家民委了解到，近年来，我国少数民族干部数量不断扩大，素质持续提高，结构得到改善。

　　据介绍，近年来，党和国家采取多种渠道、多样形式和多次培养的办法，使少数民族干部队伍素质不断提高。

　　――开展理论政策教育，提高少数民族干部的思想政治素质。各级党委政府有计划、分层次组织少数民族干部到党校、行政学院、民族干院(校)进行培训，系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习马克思主义民族理论和党的民族宗教政策，牢固树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、文化观，增强维护民族团结、祖国统一的责任感、使命感。

　　――组织岗位培训，提高少数民族干部的知识水平和业务素质。各地以党校和行政学院为主，对少数民族干部进行岗位培训；在高等院校设立培训点，选派少数民族干部参加学历教育或进修专业课程；组织少数民族干部到国内经济发达地区或出国、出境参加各类短期培训；结合经济发展的实际需要，从国内外聘请专家学者为少数民族专业技术干部进行强化训练。

　　――选派少数民族干部挂职锻炼、交流任职和多层次多岗位任职，提高其实际工作能力。按照有关规划，我国每年组织西部地区和其他少数民族地区干部约450人到中央、国家机关和经济相对发达地区挂职锻炼。这项工作开展20年来，已有5000多名干部参加过挂职锻炼。

　　据国家民委相关部门介绍，为培养少数民族干部，我国实行了多项优惠政策。例如，在公务员考试录用中对少数民族报考人员给予适当政策倾斜；工资政策适当向民族自治地方倾斜，逐步缩小民族地区同东部发达地区的收入差距；中央财政给予专项资金补助，帮助民族地区建立健全人才资源市场和人才服务机构，促进少数民族大中专毕业生就业，培养少数民族基层干部人才等。

　　同时，党和政府还特别重视少数民族高层次骨干人才的培养，并组织实施了相关培养计划，自2005年起，每年为民族地区培养2500名高层次骨干人才。此外，在享受政府特殊津贴专家和新世纪“百千万人才工程”国家级入选选拔、博士后科研流动站设立等方面，对民族地区给予倾斜。

　　据有关部门统计，目前，我国共有少数民族干部290多万人，约占干部队伍总数的7.4%；少数民族专业技术人员200多万人，约占少数民族干部总数的69.5%。在全国155个民族自治地方的人大常委会中，都有实行区域自治的少数民族公民担任主任或副主任。目前，各自治区主席、自治州州长、自治县县长已全部由实行区域自治的少数民族公民担任，有的还担任了地方党委书记。