新华网太原11月30日电(记者刘翔霄、王飞航)山西省在深入开展学习实践科学发展观活动中，充分发挥大学生村(社区)干部作用，鼓励大学生村(社区)干部在学习实践活动中突出实践特色，结合地方实际，倾听群众呼声，找准发展思路，先学一步，学深一步，成为学习实践活动的中坚力量。

　　山西右玉县白头里乡白头里村大学生村干部刘钰上任后，每天拿个小本，挨家挨户了解情况，回来再对情况加以分类。在他的努力下，白头里村村民首次有了“一档六卡”，内容包括家庭成员信息、基本经济情况、新农合、民情备忘等。

　　刘钰是山西省28782名选聘大学生村干部中的一员。2006年，山西省提出为“一村一社区配备一名高校毕业生”的目标，这个目标已于今年提前实现，山西也由此实现农村(社区)大学生干部全覆盖的省份。

　　太原市清徐县马峪乡圪垛儿村是一个山区村，全村只有19名党员。党支部书记兼村委会主任高旭彬说：“我们大学生‘村官’在学习实践活动中，既是宣传员，又是组织者，要发挥模范带头作用，帮助党员群众学习理论政策，同时把科学发展观与农村的医保和新农村建设等实际问题结合起来，提高科学发展的能力，真正给老百姓带来实惠。”

　　记者在采访中了解到，圪垛儿村的不少村民一开始对于学习实践科学发展观活动思想上比较被动，部分村民认为，学习实践科学发展观是党员干部的事情，和自己没有关系。高旭彬针对这个问题，把学习实践科学发展观的活动分解为学习讨论和调研走访两个阶段，把学习实践活动同为村民做实事结合起来。

　　“今年我们村新修了路，通了自来水，卫生所也已经建成，设备都已到位，马上就可以投入使用。我们通过扎扎实实做一些对村子发展有好处的事情，把学习实践活动和新农村建设结合起来，让村民们觉得科学发展观能够为他们带来实惠。村民从一开始的被动，到后来的主动，现在已经积极配合我们学习实践科学发展观的活动。”高旭彬说。