新华网南昌12月6日电(记者沈洋)“为什么我总感觉自己在发烧？自己得了感冒，周围的人总是避着我怎么办？”在江西理工大学的心理健康教育选修课上，授课教师通过“心理甲流”患者常见“症状”对学生进行防控心理疏导，帮助学生在心理上正确应对甲型H1N1流感。
据江西理工大学心理咨询中心主任刘晓军介绍，面对甲型H1N1流感在全国的逐步蔓延，部分大学生对甲型H1N1流感过分紧张，有的甚至患上“心理甲流”，产生恐惧、担心和多疑。
针对这种情况，江西理工大学迅速成立了甲型H1N1流感心理疏导专家组，收集整理了16项典型心理防护常识，编印成《甲型H1N1流感心理应对手册》作为心理疏导教材，下发给学生学习。
记者了解到，手册分别从应对甲型H1N1流感心理策略、心理干预技术、隔离期间的心理适应指导、甲型H1N1流感期间的自我情绪调控、心理急救措施等方面出发，为学生“把诊问脉”。
为保障效果，以手册内容为课堂主线，江西理工大学将甲型H1N1流感心理疏导搬进课堂，通过心理知识窗、心理信箱、案件剖析、互动咨询等环节，向学生普及心理防护常识，帮助他们提高对甲型H1N1流感的认识，杜绝“心理甲流”案例的出现。
此外，江西理工大学心理疏导专家组专家还通过网络、电话、书信等方式“走进”学校的发烧学生隔离区，与被隔离学生谈心交流，将心理疏导课开设到隔离区，在防控过程中发挥了积极作用。
