质量：“扭住核心不放松”

　　袁贵仁说，当前国家发展、国际竞争、广大人民群众都对提高教育质量提出了强烈要求。我们要进一步树立科学的质量观，抓紧质量标准体系的建立健全，抓好教育质量的监测与评估，抓实每一名教师教书育人能力的提高，抓细课堂教学效果的优化。

　　——课堂教学：深化课程教材改革，倡导启发式教学，积极推行探究式学习，鼓励学生全面发展、个性发展，进一步完善减轻中小学生过重课业负担的有效措施。

　　——教师素质：创新和完善农村教师补充机制。继续抓好教师绩效工资制度的落实和完善，对长期在艰苦边远地区工作的教师施行工资福利倾斜政策。

　　——资源共享：研究制定构建覆盖城乡学校数字化教育服务体系的政策措施。全面部署基础教育、职业教育和高等教育信息化建设。

　　“要使中国的教育‘由大变强’，必须紧紧扭住提高质量这个核心不放松。”袁贵仁说。

　　袁贵仁指出，我们要“克服一些地方和部门不同程度存在的官僚主义、形式主义”；“根除少数党员干部对群众切身利益不够关心、不够负责的思想和习气”；“纠正有的地方、学校和个人在学术上存在的急功近利、弄虚作假的行为”。

　　——科学发展：成立教育咨询委员会。建立健全重大决策、重大工程、重大改革咨询、听证制度及社会稳定风险评估机制。

　　——行风建设：全面推行教育收费公示制度。严格规范服务性收费和代收费。坚决治理义务教育阶段择校乱收费等突出问题。严肃查处学术不端行为。

　　——人民监督：加强人民群众来信来访工作，切实解决信访突出问题。

　　“一诺千金，说到做到。”袁贵仁说，“我们要切实改进管理缺位、越位、错位的状况，切实解决工作中不敢管、不愿管、不会管的问题，切实做到管理及时、有力、到位。”