3年前，来自东部沿海的他，拖着病体、放弃手术、带着呼吸机，满腔热情地投身到西藏林芝八一中学的教改事业中。3年后，整个学校师资水平、教学质量、校园环境有了大幅提高，重点高中升学率提升到80%以上，受援学校教育在改革中跨越式发展。

　　他就是用爱心浇灌雪域“格桑花”的优秀人民教师——福建援藏干部张敏。

　　7月16日下午，来自福建师大附中的援藏干部张敏足足吸了一小时的氧气。晚上，林芝八一中学的师生要为即将离藏回闽的他举行欢送晚会，他知道这晚将相聚到深夜。

　　“感谢张敏副校长使八一中学迈上了一个新台阶！”八一中学校长巴桑次仁说出了师生们的共同心声。张敏与巴桑次仁紧紧相拥，哽咽道：“我不会忘记西藏！”

　　放弃手术只为援藏

　　“别担心，我有呼吸机”

　　3年前，福建师大附中教务主任张敏被选拔为第五批援藏干部，赴林芝八一中学任副校长。被称为“西藏江南”的林芝平均海拔3000米，从海边一下来到高原的张敏克服胸闷头痛的高原反应，满腔热情地投入到工作中。

　　援藏刚半年，正在工作兴头上的张敏突然发现身体异常，经查甲状腺和胆囊发现肿瘤。在家人的催促下，张敏回到福州做甲状腺和胆囊切除手术。肿瘤是良性的，全家人终于放下心来。张敏心里惦记着学校，身体尚未痊愈就急忙赶回了林芝。

　　不久，张敏在睡眠中又出现严重的呼吸停顿现象，脉搏最低每分钟27次，氧饱和度55，处于呼吸危险状态。医生告诫他，若继续在高原工作将很危险，并建议他再做两个呼吸道手术。张敏知道，如果再做手术他将难回西藏工作，他听取了医生另外的建议：采取药物保守治疗，但在高原必须随时吸氧，睡眠时必须带着呼吸机。张敏安慰焦虑的妻子：“别担心，我有呼吸机。我在八一中学的工作计划刚开头，不能半途而废。”

　　第二故乡“父子”情深

　　“最喜欢学生叫我老爸”

　　把东部地区成熟的学校管理经验和教学方法传授给西藏，是张敏援藏工作的主要内容。在巴桑校长的支持下，张敏主持开展了教师集体备课、建立教学资料库、规范教师教案、处室工作周汇报、周工作回顾与反思等20多项制度建设和教学创新。学校的师资水平、教学质量、校园文化环境有了大幅提高。学校考上重点高中的学生由3年前的60%左右提高到去年的80%以上。英语教师尼曲说：“这3年是我们学校发展最快的时期。”去年，八一中学被评为林芝地区的示范学校。

　　一名学生在作文《这件事让我学会了感恩》中写道：“上初二时，张敏副校长得知了我的家庭情况。一天他找到我，一边掏出300元钱，一边对我说‘以后我每个学期都会给的。你一定要努力学习’。他就如同我的父亲。”

　　援藏3年，张敏用自己的3万多元钱资助了4名藏族贫困学生，还联系社会各方，使42名贫困学生得到资助，资助金额近10万元。

　　今年，内地西藏班首批回藏参加高考的11名考生中，5人考过重点本科线，3人过了普通本科线，3人达到大专线。这些一直受到张敏关心、资助的学生纷纷在第一时间把喜讯告诉了他。张敏的手机里现在还留着好几位学生发来的相同短信：“老爸，感谢您对我的培育！”“最喜欢学生叫我老爸，这是我感到最幸福的称呼。”张敏说。

　　抢救历史呵护希望

　　“在被需要中体现出自己的价值”

　　3年里，张敏除了学校的日常工作，还承担了另外两大任务：协助实施闽藏青年育才工程和藏东南博物馆的建设。“人要在被需要中体现出自己的价值。”张敏说。

　　福建第五批援藏队筹集了550万元捐款，资助林芝地区100名藏族贫困学生到福建学习3年，每个学生受助5.5万元。在实施这项工作中，张敏每年要在初一和高一年级中考察遴选，保证选出来的全是藏族学生，而且全部来自贫困家庭。学习期间张敏还要对这些学生跟踪指导，随时协助福建方面处理学生中出现的各种问题。

　　林芝地区有着丰富的藏东南文化遗产，第四批福建援藏队开始为林芝地区积极筹建藏东南博物馆，张敏援藏后负责其中两个馆的文物收集。3年来，他会同文物部门的同志跑遍林芝的各个乡镇，经常到深山农牧民家收集可供展出的物品。现在这座总投资1800多万元的博物馆已正式对外开放。

　　选择西藏，因为艰苦是磨砺人生最好的硎石；奉献西藏，因为使命的光荣足以让我骄傲一生！

　　——张敏