新华网北京8月23日电(记者王思海)针对近日媒体广泛报道的“北京市推广中小学生性教育教材”，北京市教委23日回应，北京市目前没有相关中小学性教育教材的编写计划、试点计划和推广计划。

　　北京市教委新闻发言人线联平23日介绍，近日，部分媒体对《北京市中小学性健康教育大纲》课题研究与实验成果——《成长的脚步》一书进行了广泛报道。这本《成长的脚步》只是参加《北京市中小学性健康教育大纲》课题研究的阶段性成果，该书不是北京市“首部性教育教材”。目前，学校及其研究者并没有把此书作为教材发给学生和家长。

　　线联平说，按照国家关于课程教材管理的相关规定，各级各类教材从立项、编写到审查、使用等各个环节，都有严格规定。北京市各级教育行政部门均没有“性教育教材”的相关立项、编写计划。

　　北京市教委表示，对于如何以科学的内容、适当的方式对中小学生进行必要的性知识教育和行为指导，北京市将依据《国家中小学生健康教育指导纲要》的要求，遵循青少年身心成长规律，积极审慎地进行探索，加强研究。对于如何应用相关研究成果，北京市会结合青少年学生的年龄特点，组织深入论证，广泛征求意见，制订科学有效的实施方案，使相关教育取得实效，为孩子的健康成长提供正面的、有力的帮助。

　　16日，北京青少年性健康教育国际论坛在北京开幕，论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》。

　　专家：

　　吸收国外性教育精华

　　该教材摒弃简单说教、禁止或恐吓的方式，选用卡通式插图，语言生动，内容大胆，被称为突破传统教育底线。比如，“我是从哪里来的”一课中写道：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子，他们的样子像个小蝌蚪，活动能力特别强，像游泳健将，他们都想找到卵子做新娘，形成一个新生命……为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内，保证精子顺利进入子宫、输卵管，尽早和等在那里的卵子相遇并结合。”

　　北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍，性教育在中小学中长期处于缺失状态，这本教材，吸收了国外性教育精华，结合中国传统文化和未来发展的视角，可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。

　　调查：

　　14%小学生遇性侵茫然

　　同时，论坛公布的一份研究报告指出，多数小学生性自我保护的知识匮乏，不能正确认识自己的隐私部位，在453名接受调查的小学四、五年级学生中，仅有24人能正确选出全部隐私部位，即胸部、排尿部位和臀部的生殖器官，占总人数的5.39%。其中，73名小学生完全不知道隐私部位有哪些，占调查人数的16.37%。

　　研究者认为，小学四、五年级的学生10岁左右，将要或开始进入青春期，到这个年龄还不能认识自己的隐私部位，一旦遇到性侵犯则不能正确识别性侵犯，无法自我保护。

　　调查显示，如果遇到性侵犯，有81.24%的学生具备一定的自我保护技能，能奋起抗争或制止性侵害，自我保护意识强；14.13%的小学生不知道怎么办，把受性侵害当做秘密，面对性侵害因害怕而顺从或不知道性侵害的危害而觉得没关系；另有3.89%的小学生觉得性侵害“无所谓”。同时，仅19.48%的学生从学校获得性知识，突出表明学校性健康教育的薄弱现实。

　　数据显示，9.05%的10岁左右小学生还与异性家长同床睡觉，男生占多数；24.72%的学生与父母同屋不同床睡觉。研究认为，与父母同屋或与异性父母同床睡觉容易使小学生不懂得避讳异性，易造成自我保护意识淡薄。

　　据悉，北京市正在制订青少年性健康教育大纲，涉及的主要内容已开始在全市30所中学和18所小学进行试点，预计五年内正式发布大纲，《成长的脚步》作为阶段性成果率先出炉。北京市教委表示，性教育不会作为一门单独的课程开设，而是渗透到相关的教学环节和日常教育中。

　　调查显示，学校开展性教育的主要困难是无固定课时，无专职师资，无统一教材。张玫玫表示，小学阶段的性教育还面临各种阻力，性教育很大程度上取决于师资。

　　据介绍，北京将针对中小学教师推行性健康教育，提升教师的性健康观念，引导学生树立正确的性观念。

　　《成长的脚步》小贴士

　　*避免别人触摸我们的隐私部位。

　　*不可以随意向别人暴露我们的隐私部位。

　　*不要观看、触摸别人的隐私部位。

　　*不要接受别人的食品或饮料，不要让除父母外的人触摸自己的身体，不要单独和父母不同意的人在一起。

　　*男孩、女孩都要养成每天清洗阴部的习惯。

　　*变声期，不吃辛辣食物，不大声唱歌、叫喊。

　　*有困惑、烦恼，要与父母交流，学会与父母沟通。

　　观点——

　　学校：会先征求家长意见

　　“由于这本教材突破了传统尺度，真正使用前我们会先征求家长们的意见，不排除进行一定的修改。”定福庄二小德育主任田孝贤说。

　　自2001年起，定福庄二小便开始对学生进行性健康教育，在这方面积累了不少经验。此次出版的教材中，有80%的内容已在学生中试讲过。

　　老师们发现，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇。然而，由于学校和家庭性健康教育的缺失，孩子们得到的经常是敷衍的答案。为改变这种状况，学校决定在学生中开展性健康教育。

　　在生活中难以开口的问题摆进了课堂。起初，无论是授课老师还是听课学生都不适应。特别是讲到青春期变化时，老师会尴尬地张不开嘴。学生们呢，则捂着小嘴儿不好意思地“笑场”。

　　“一两堂课过后，这种状况就有所改变。”田孝贤介绍：“别看学生不好意思，但他们又很想知道、很愿意听关于身体的秘密。现在，学生们听课后的效果很好，从前弄不懂又不好问的生理问题，慢慢地在孩子们心中形成了正常概念。”

　　目前，学校共印制了1000本新教材，打算在全校27个班中循环使用。为把握教课尺度，该校60多名老师也已参加了全员培训。

　　家长：就担心得不偿失

　　尽管专家认为性健康教育要从小抓起，但面对这本前卫的教材，一些家长还是表现出担心。

　　一位父亲看过性交内容的插图后明确反对：“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。”在这位父亲看来，孩子小小年纪分辨是非的能力差，如果他们认为很神奇，进而照着去学、去尝试，岂不是得不偿失？

　　当然，也有不少家长对此持平和心态。身为母亲的姜女士认为：“美国和日本早就开设了中小学性教育课程，这种对性观念的正确介绍和引导，是杜绝性危害的有效手段。”

　　网友：是大人想多了吧

　　在新浪网上，网友几乎一边倒地表达了对此教材的支持。

　　新浪手机用户：“什么是黄色。人家只是把事实通过卡通的形式说出来也是黄色。这也是黄色？要不等孩子大点，让他自己偷偷向苍井空学习吧！”

　　文物古迹：“童言被这样的误解，只能说明无知，而且愚昧！身体难道是个肮脏的东西吗，有什么不能告诉下一代的，中国人一代一代的愚昧，永远都走不出被奴役的命运！”

　　新浪手机用户：“知道了会性早熟，这是一定的。可至少比两个小孩胡搞，搞出事好吧。我倒是不介意三十多岁当爷爷，可你愿意三十多岁当姥爷吗？”

　　新浪手机用户：“这书不是什么坏的色的东西呀！这样的课程本来就该教的！”

　　编写人：性教育越早越好

　　参与编写该教材并在教学中讲授过性教育的老师在接受采访时表示：“我们之前就有性教育课，但不系统。有的孩子会问精子怎么进入到妈妈身体里的？性专家认为还是应该告诉孩子。如果不能从正当途径解答，给他们系统的讲述，他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案，这会对孩子产生误导。”

　　“原来性交知识一直不知道该放在哪儿讲，现在决定放在小学一二年级讲，是觉得这个问题学生早晚都得知道，越晚讲越难讲，越早讲越不容易产生大家担心的事情发生。”