1月29日，周先生拿着儿子的照片到派出所报警。
期末考试结束后，初一学生小毅因害怕成绩太差被家长惩罚，一直不敢回家，在网吧里待了4天4夜，家长费尽周折才找到他。上网成瘾的少年与满心焦急的家长之间需要怎样的沟通？心理专家说，重建与孩子的沟通平台，并不像想象的那么简单。
30日早上，12岁的初一学生小毅(化名)终于和父母说了5天来的第一句话。1月24日期末考试结束后，他一直没敢回家。
因为害怕成绩差被惩罚，小毅在同学家里借住一晚后，躲进了一家网吧。父亲周先生在成都簇桥附近的网吧苦寻5天，终于把儿子找了回来。但他说，他和妻子用了两年时间，却从未真正走进儿子的内心：“我感觉我们之间有道坎，我想和他掏心窝子，但就是迈不过那道坎。”
期末考试结束之后儿子一直没有回家
小毅出走的那天是星期四，学校考试最后一科下午4点结束。周先生和妻子做好晚饭，但一直没等到儿子回家。他们在家附近几条街找了一圈，没发现儿子的踪迹。
“我们以为他是贪玩在外面上网，第二天早上就会回来。”25日夫妻俩又等了一上午，仍没有消息。周先生到学校一问老师才知道，前一天考试结束后，班级集中点名时小毅还在，后来是和同学一起离开的。
几经周折，周先生联系上了和儿子一起离开的同学。这位同学说，当天小毅是在他家里过的夜，但第二天一大早就走了，可能在附近网吧上网。
父母遍寻网吧无果儿子网上留言怕挨罚
在这位同学的指引下，周先生夫妇随后开始在簇桥附近的网吧里寻找儿子。“太难找了，那些开网吧的地方，我们平时根本找不到。”25日、26日，夫妻俩在网吧里找了两天，有些网吧开在2楼，位置很隐秘，网吧老板害怕检查，警惕性很高，周先生夫妇只能悄悄进去，挨个辨认。
1月27日，正当周先生还在为儿子失踪着急时，老师通知他到学校领取小毅的考试成绩单。拿到成绩单后，周先生气得直摇头：“150分总分的科目，他最高的两科只考了90多分，其他的只考了60多分。”
当天上午，同学在QQ上看到了小毅留下的信息：“我还在外面，怕挨罚。”留言的时间是当天清晨，周先生据此推断儿子应该还在网吧里。
通过QQ找回儿子他已在网吧里待了4天
儿子失踪的几天里，周先生夫妇的担心越来越重。1月28日，儿子失踪4天后，周先生的手机收到了一个陌生人的短信。这本是一条发错了的短信，却让周先生夫妇担心儿子被绑架了。29日早上，周先生赶往金花和簇桥两个派出所报警。
在民警提醒下，当天下午，周先生通过儿子的同学，在QQ上联系上了小毅。当天傍晚，夫妇俩终于在一家网吧里找到了儿子。此时，小毅已在网吧里待了四天四夜。
小毅回家后，一直不敢和父母说话，周先生也没多问。吃过晚饭后，周先生铺好被子，让儿子早早睡下了。
父亲▲和儿子交流很困难
周先生和妻子几年前来到成都打工，当时小毅还小，在重庆老家跟着爷爷奶奶。夫妇俩没注意到，每年回家探亲，儿子和他们的交流越来越少。
周先生说：“两年前我们把他接到成都，他经常出去上网。我们工作忙，也没时间管他。”看到儿子喜欢电脑，周先生专门给他买了一台。但有时交给儿子的午餐费几天就没了，后来一查，才知道儿子拿去上网了。
儿子上初一的这个学期，周先生好几次想和他“掏心窝子”，交流一下未来的打算，但小毅每次话都不多，“他只是听我说，我说完就完了。”
因为几乎不用电脑，直到小毅失踪，周先生夫妇都不知儿子的QQ号。
儿子▲网吧比在家里轻松
30日，在父母追问下，小毅终于讲出了出走这些天的经历。“那天从同学家出来，我就去网吧了。我晓得你们在找我，我那时还想待在网吧里。”小毅说，他这次又没考好，知道回家可能被惩罚，不如在网吧放松一下。
小毅是向同学借钱去的网吧。在网吧里，他除了吃饭，就一直在网上游荡。尽管他也很想回家，但一想到成绩差父母会责骂，就下不了决心。
“父母都很忙，很少和我说话交流，我更喜欢上网打游戏。”为了装点自己的QQ形象、增强游戏人物，小毅把大部分零花钱花在了购买虚拟游戏币上面。在他看来，在网吧比待在家里轻松得多。专家说法与孩子沟通应该学会倾听和理解
成都市未成年人心理中心主任袁茵说，周先生夫妇和小毅之间明显缺乏沟通的渠道。小毅喜欢上网，而周先生夫妇对网络比较陌生，这就像没有共同话题的双方，很难谈得拢。周先生夫妇需要很长一段时间，通过日常的关心和交流，真正了解孩子的内心，重建家长与孩子间沟通的渠道。而另一方面，与孩子沟通，应该学会倾听和理解，不能一上来就讲大道理，这样孩子会很抵触，不愿说出内心的真实想法。
袁茵特别提醒，像小毅目前这种情况，需要专业的心理医生进行指导，在细节上把握与孩子沟通的方法。
记者手记
不要只是苛求父母
出走5天后，小毅终于回家了，但我们不知道他的心灵还有多久才能真正回家。
其实，记者内心很理解小毅父母的处境。在高速运转的现代社会，每个人都要付出大量的精力去挣钱工作，适应高效率的社会生活。我们可能忽略了孩子们已经成为了“缺乏玩伴的一代”。
也许在呼吁父母为孩子多留出一点时间的同时，社会也应该给予孩子们多一些关注，哪怕只是开辟一些专门的活动场所，或者提供一些课余的游戏活动。
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